《短歌行》是漢樂府舊題,全詩內容深厚,莊重典雅,感情充沛,為曹操的代表名作之一。提供了《短歌行》教案,希望對大家有幫助!
【教學目標】
1.知識目標:通過意象鑒賞并感悟詩人的思想感情。
2.能力目標:提高學生的古詩詞鑒賞能力。
3.情感目標:培養高尚的品德情操。
【教學方法】誦讀和鑒賞
【教學設想】通過誦讀、分析討論,體味《短歌行》“憂”而奮發、慷慨悲涼的思想感情。
【教學工具】多媒體課件
教學過程
一、導入:
這個人大家認識嗎?大家在《三國演義》電視劇中經常見到他。
《短歌行》大家聽過嗎?在《三國演義》的赤壁之戰中,就有一段曹操“橫槊賦詩”的場面,唱的就是這首《短歌行》。《短歌行》是漢樂府曲調名,“長歌”、“短歌”是指歌詞音節的長短而言。 短歌行以漢樂府舊題來寫時事。
看過《三國演義》的人也許還記得在第四十八回有段關于曹操橫槊賦詩的描寫。建安十三年,曹操“挾天子以令諸侯”,先后擊敗呂布、袁術等豪強集團, 又在著名的官渡之戰一舉消滅了強大的袁紹勢力,并北征烏桓,統一了北方。這年冬天,曹操親自率八十三萬大軍,兵臨赤壁城下,想要一舉掃平“孫劉聯盟”,統一天下。在大戰前夕,曹操在江上設酒置樂,款待文武眾將,飲至半夜,忽聞鴉聲望南飛鳴而去。57歲的曹操有感此景而橫槊船頭,慷慨而歌,即《短歌行》。也有人認為該詩作于曹操晚年,大敗于赤壁之戰之后,當時曹操53歲,年時漸高,面對戰亂連年,統一中國的事業仍未完成的社會現實,因而憂愁幽思,苦悶煎熬。但他并不灰心,仍以統一天下為己任,決心廣泛延攬人才,招賢納士致力于建功立業。
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