z總書記強調，道德的力量是國家發展、社會和諧、人民幸福的重要因素。加強社會主義道德建設，倡導愛國、敬業、誠信、友善等道德規范，形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟富、禮讓寬容的人際關系，結合我校實際，因此制定此學習方案。

　　一、指導思想

　　《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確提出加強和改進未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰略任務。為了貫徹落實這一意見，鼓勵學生學科學、學知識的同時，我們還應引導學生感悟母語之美，感受民族文化和傳統美德，感覺心靈升華和行為轉變，最根本的是解決做什么人的問題。加強未成年人的思想道德建設，促進未成年人的養成教育，促進我校的學生學會做人、學會學習、學會生活，學會創新，創造良好的校園環境。針對學生身心成長的特點。堅持以人為本，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的中國特色的社會主義建設者和接班人。

　　二、活動目的：

　　1、用傳統中國文化的精神，對校園、家庭、社會產生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質的作用。

　　2、培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，好讀書，養成良好的閱讀習慣。

　　三、學習內容

　　本方案的學習內容是我國傳統文化的精髓——《弟子規》。《弟子規》的內容包括成語典故、倫理道德、人文歷史、禮儀文化等。通過學習古文化不僅可以增長見識、增加涵養。而且又可以從中吸取智慧。讓同學們了解中國燦爛的古文明。學習，能喚醒人性；能開啟人們的智慧；能深入到一個人心靈的最深處；能培養一個人優雅的性情和敦厚人格、氣質。

　　三、學習時間及形式

　　從第三周開始，以班為單位集中學習。利用早讀時間進行，一天學一句；一年的時間內學完《弟子規》里所有的內容。通過“學生讀——教師講解——闡述典故”進行教育。讓學生深刻體會到中華文化的博大精深。

　　四、實施措施

　　1、班主任利用晨讀組織學生誦讀《弟子規》，并講解其含義，使學生理解性背誦《弟子規》，每周檢查一次。

　　2、通過學習《弟子規》內容，要求學生寫學習心得，提倡每位學生每學期寫兩篇。

　　3、為了減輕學生的閱讀負擔，班主任組織學生開展多樣的閱讀形式，如：吟誦、演講、故事會，讓學生樂于參與。

　　4、開展“古人教我懂規范”活動。通過從古文中找事例，從古人身上學精神，使學生感受到中華民族傳統文化的博大精深，開展有關“弟子規”的“背誦”和“讀書心得”交流等多種競賽活動。

　　五、舉行演講比賽

　　每學期末舉辦校級學生演講比賽，內容是學習《弟子規》的學習體會和收獲。每班篩選出一名學生，按照演講的各項評分標準評出一、二、三等獎，進行獎勵。