《弟子規》弘揚了中華民族傳統美德,下面是yjbys小編整理的《弟子規》的教學設計及反思,希望對大家有幫助!

關于弟子規中《入則孝》的教學設計及反思
教學目標:
1、 背誦《弟子規·入則孝》,體會古文韻味。
2、 看動畫、聽賞析初淺理解文中的意思。
3、 看畫面,老師配樂讀,感悟父母平時對自己無微不至的關愛,感恩父母。
4、 理解“孝”由淺入深,由表及里。
教學重點:
體會父母支撐家庭所付出的艱辛,引導學生孝敬父母,在家為父母分擔家務。
教學難點:
博引“百善孝為先。”
(一)引入
師:你們喜歡猜謎嗎?今天老師為大家帶來一個有趣的字謎。猜猜,這是個什么字?(課件:字謎)
學生猜謎:(略)
師:很遺憾,不過沒關系,你看老師把它寫出來。(邊板書“孝”,邊講解)你們看老師把它寫出來。這是一個會意字,上邊表示一位老人家,頭發很長;下面是“孩子”的“子”字。這是個字念成——(投影:“孝”)
師:《弟子規》這本書就把“孝”篇放第一位,可見古人認為孝敬父母是頭等重要的事。今天我們一起來學習《弟子規·入則孝》。
生齊讀“入則孝”。(投影:“入則孝”)
(二)知孝
1、正音
(1)請同學們自己先自由讀一讀,注意把每個字讀準。
(2)誰來說說哪些字的讀音需要提醒其他小朋友注意的?
(3)學生自由讀,部分學生試著背誦。
2、各種形式讀
(1)拍手讀
(2)男女合作讀
(3)打節奏讀
(4)師生開火車讀
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/dizigui/51120.htm