《弟子規(guī)》班級總結(jié)

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此要我們寫一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的《弟子規(guī)》班級總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　本學期學校在20xx級班級中開展了《弟子規(guī)》教學活動，讓師生在思想行為上都得到教育。《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，是一把幸福和諧的人生鑰匙，其中的一詞一句，都教育人們?yōu)槿颂幨缿撱∈氐囊?guī)范，學習后，讓每一個人都受用一生，讓每個學生純潔的心靈都有一顆感恩之心，讓學生們接受圣賢智慧的教誨，能夠擁有健康美好的人生！通過半學期的教學，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、學習經(jīng)典，學生受益無窮。

　　1、通過弟子規(guī)教學使學生們明白了我們?yōu)槭裁匆⒕锤改浮Ｕn堂上在教學中我選取了很多生活中的真實事例向?qū)W生們講述有關孝的故事，一個個生動的例子催人淚下。汶川大地震，一位母親臨死時還用乳汁喂孩子；一位母親看到自己的孩子不小心從二樓掉下來，她的腳比劉翔還快，從十幾米遠的地方跑過去把他接住了……隊員們被這些故事感動著，感染著，他們明白了我們?yōu)槭裁匆⒕锤改噶恕Ｍ瑢W們知道了我們應怎樣孝敬父母。“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。”并在課堂中表示今后要將感悟到的運用到生活的點滴中，做到尊老，做到愛幼。

　　2、通過弟子規(guī)的學習同學們知道了怎樣為人處世。自開展《弟子規(guī)》教學后，作為教師的我在課堂上真切感受到了學生的一些細節(jié)的變化。如在講了“出則弟”這篇后，下課鈴聲響過，班中的學生都能很尊敬自覺地等候老師離開，而不是從前般的飛身先出。在校園內(nèi)外見到老師，能主動打招呼了，這些細小的變化都是可喜的。比起空洞的說教經(jīng)典的學習更能起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用吧。

　　3、通過弟子規(guī)的學習提高了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的誦讀能力，促進了學生的全面發(fā)展，同時也豐富了學生校園文化生活。學生們受到了中華民族優(yōu)秀文化的熏陶和教育，對提高學生的自身素質(zhì)和修養(yǎng)起了很大作用，有效幫助學生樹立正確的'世界觀、人生觀和價值觀，同時激發(fā)了學生的熱情，給學生提供了展示自我的平臺，引領學生享受讀書帶來的無限樂趣。

　　二、精心備課，教師先學后教。

　　因為先前沒有關于經(jīng)典教學的經(jīng)驗，所以我也是先學后教，先是課前認真研讀教材，自己先多次練讀，在誦讀的基礎上達到理解吃透教材，然后運用多媒體，多方搜集關于教學內(nèi)容的課件和故事充分運用到教學中，使得課堂教學不再是空洞的說教。所以從授課的情況喝與學生的交流來看，學生大都很喜歡這門課，認為通過弟子規(guī)的學習讓他們收獲了很多為人處世，待人接物的規(guī)則，比起班主任老師的說教和班會課，更能讓學生理解和接受。而弟子規(guī)的教學也讓作為教師的我收獲了很多，對自己各方面的提升很有幫助的。

　　總之通過弟子規(guī)的教學，師生都了解了一些生活中的禮儀和規(guī)范。學生也明白了一個社會，一個國家，一個群體，不能沒有這些規(guī)矩，關鍵是我們能否與時俱進，我想這也是我們解讀傳統(tǒng)文化的精要所在吧。

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