引導(dǎo)語(yǔ)：《弟子規(guī)》是清朝李毓秀夫子所作，其中的主要思想來(lái)源與孔子的《論語(yǔ)》學(xué)而第一，如果我們要背誦的《弟子規(guī)》，我們?cè)撊绾巫?

問(wèn)：學(xué)生的孩子今年九歲，從小就教他背誦唐詩(shī)。五歲后曾跟一位出家?guī)煾笖鄶嗬m(xù)續(xù)的到多國(guó)寺院小住，歷時(shí)兩年。從那個(gè)時(shí)候起開(kāi)始背誦經(jīng)典，至今已背誦了《無(wú)量壽經(jīng)》、《金剛經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語(yǔ)》等十余種儒佛經(jīng)典。現(xiàn)在父母身邊讀小學(xué)，各方面表現(xiàn)優(yōu)于同年人(年齡相同的人)，我深知這是得力于從小背經(jīng)，因此不敢令其間斷背書(shū)，現(xiàn)在背《楞嚴(yán)經(jīng)》。師父勸我們一門(mén)深入，五年專誦一部經(jīng)，對(duì)于孩子的教育，該教他專誦一部經(jīng)，還是繼續(xù)教他背完一部經(jīng)接著又背另外一部經(jīng)?

答：小朋友的教學(xué)，根是在德行，換句話說(shuō)，你背誦的《弟子規(guī)》做到了沒(méi)有?這點(diǎn)很重要，絕不是東西背得多，背得多做不到，沒(méi)用處。也就是說(shuō)，他的貪瞋癡有沒(méi)有背掉?妄想分別執(zhí)著有沒(méi)有降低?那叫真功夫，真的收獲。如果沒(méi)有，以后就會(huì)有問(wèn)題了，尤其是一開(kāi)頭就背唐詩(shī)。康熙皇帝大家都知道，很了不起的人，康熙皇帝教他的子孫，二十歲之前決定不能學(xué)文學(xué)。為什么?文學(xué)里頭有感情，容易走向邪思，所以他規(guī)定他的子孫，二十歲之前讀什么東西?讀經(jīng)、讀史，文藝方面東西一概不可以;詩(shī)詞歌賦二十歲之后，二十歲之前扎根，在德行上扎根。經(jīng)典是德行、是學(xué)問(wèn)，史是見(jiàn)識(shí)，從這上扎根，這個(gè)教育就是成功的教育，這是中國(guó)傳統(tǒng)的教育。

　　中國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)的特色就是在家庭，這是全世界其他國(guó)家民族沒(méi)有的。可以說(shuō)這種教學(xué)在中國(guó)推行了五千年，到民國(guó)初年才疏忽，漸漸不重視了，在民國(guó)二十幾年之后真的斷掉了。中國(guó)教育特色從什么時(shí)候教起?小孩出生，他眼睛張開(kāi)他會(huì)看了，他會(huì)聽(tīng)了，從這時(shí)候教起。所以《弟子規(guī)》不是小孩做的，是大人做的，大人一舉一動(dòng)讓小孩看，讓小孩聽(tīng)，他慢慢就學(xué)會(huì)了。所以，中國(guó)有一句諺語(yǔ)說(shuō)，“叁歲看八十，七歲看終生”，憑什么?憑家教。

　　你看他眼睛張開(kāi)，會(huì)看、會(huì)聽(tīng)，他也不懂事，他也不會(huì)說(shuō)話，那個(gè)印象就已經(jīng)印到他阿賴耶識(shí)里去了。他所看到的、所聽(tīng)到的、所接觸到的，全是正面的，沒(méi)有負(fù)面的，這個(gè)人的德行從根就扎穩(wěn)了。叁歲的時(shí)候就很可觀，就知道他到八十歲都不會(huì)變，你說(shuō)那個(gè)根多堅(jiān)固。接觸這個(gè)社會(huì)他不會(huì)被染污，現(xiàn)在人講的術(shù)語(yǔ)叫免疫力，他的免疫力就是從小的時(shí)候給他種下去的。這是中國(guó)教育的特色，在外國(guó)其他民族上沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。所以中國(guó)教育是家教，根是家教。

　　七歲上學(xué)，上學(xué)是家教的延續(xù)，所以七歲才開(kāi)始讀書(shū)，讀的都是經(jīng)史。沒(méi)有說(shuō)私塾里面開(kāi)始的時(shí)候，兒童時(shí)候就讀這些詩(shī)詞歌賦，沒(méi)有。詩(shī)詞歌賦一定是，在從前我們一般私塾大概都是十五、六歲以上，他前面底子有了，才學(xué)這個(gè)東西。康熙要求的標(biāo)準(zhǔn)高，二十歲，正確，不讓你有邪思。社會(huì)教育是廣學(xué)多聞，宗教教育達(dá)到究竟圓滿，讓你徹底了解宇宙人生真相。這四個(gè)教育是一體，根是在家庭。

　　所以今天我們感覺(jué)到困難，難在哪里?家庭教育沒(méi)有，根沒(méi)有了，這是很值得我們憂慮的。如果我們不能夠覺(jué)知，不能了解這個(gè)問(wèn)題，不能再?gòu)倪@上面下手，中國(guó)傳統(tǒng)文化繼承就有大問(wèn)題，很可能像其他的族群里頭的古文化，會(huì)隨著歷史消滅掉，消失掉了。四大文明古國(guó)只剩了中國(guó)，中國(guó)如果把這個(gè)根拔掉之后，我們相信，五十年之后它也變成歷史了，這很可能。所以這個(gè)我們一定要曉得，一定要非常認(rèn)真努力來(lái)挽救傳統(tǒng)文化的根，首先就是從自己做起，好好教下一代。所以我們今天《弟子規(guī)》的教學(xué)，我們要求的是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師一起來(lái)學(xué)。學(xué)生需要學(xué)，家長(zhǎng)跟老師沒(méi)有學(xué)過(guò)，沒(méi)有辦法教學(xué)生，現(xiàn)在只有統(tǒng)統(tǒng)男女老少、各行各業(yè)，大家一起來(lái)才有救。除這個(gè)辦法之外，想不出第二個(gè)方法能夠挽救這個(gè)劫運(yùn)。

　　所以，我們一定要懂得，要明了，然后你就知道怎樣去教小朋友。教小朋友先把自己教好，自己要不教好，你教他《弟子規(guī)》，他說(shuō)你沒(méi)有做到，你為什么教我?他不服氣，你自己也不好意思。所以自己一定先做到，然后他就服了，這樣才能把他真正帶起來(lái)。