引導(dǎo)語(yǔ)：不學(xué)《弟子規(guī)》，大家一定會(huì)后悔的，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗟木瑁旅嫖覀円黄饋?lái)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中的八句精髓。

　　現(xiàn)在很多幼兒園、小學(xué)都在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，甚至一些企業(yè)單位和成功人士就讀的商學(xué)院也都在學(xué)《弟子規(guī)》。可是，有的家長(zhǎng)非常抵觸，認(rèn)為這是讓孩子學(xué)著順從，學(xué)著守規(guī)矩，是培養(yǎng)奴性，是封建余毒。他們不但自己不學(xué)習(xí)，更拒絕讓孩子學(xué)習(xí)。我想說(shuō)的是，不學(xué)《弟子規(guī)》，你一定會(huì)后悔。

　　一、不會(huì)與別人積極互動(dòng)，何談職場(chǎng)生涯的幸福與成功

　　《弟子規(guī)· 入則孝》第一句話(huà)就是 ：“父母呼，應(yīng)勿緩。”

　　為什么要這樣做呢?有的家長(zhǎng)立刻提出，這種對(duì)父母的絕對(duì)服從，會(huì)不會(huì)讓孩子喪失自我，會(huì)不會(huì)太嚴(yán)厲了?其實(shí)這是要我們必須和大家一起建立一個(gè)良性的互動(dòng)關(guān)系。當(dāng)你向別人發(fā)出請(qǐng)求配合你工作的信息后，別人會(huì)前來(lái)配合嗎?而這很大程度上取決于平時(shí)別人需要你配合工作的時(shí)候，你的反應(yīng)。

　　如果平時(shí)與同事就有非常好的互動(dòng)，大家感覺(jué)彼此和諧順暢，很開(kāi)心，那么，你發(fā)出請(qǐng)求信息的時(shí)候，別人當(dāng)然也會(huì)欣然而至。很多獨(dú)生子女的家庭，對(duì)孩子沒(méi)有培養(yǎng)出“分享、互助”的思維習(xí)慣，而是覺(jué)得世界都是該來(lái)幫助我的。這樣，他的良好互動(dòng)越來(lái)越少，何談職場(chǎng)生涯的幸福與成功?

　　二、人生大事，無(wú)一不是順勢(shì)而為

　　《弟子規(guī)》里有一句話(huà)：“父母責(zé)，須順承。”

　　有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在我們不是講要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格嗎?不是講平等嗎?為什么《弟子規(guī)》讓我們?cè)诿鎸?duì)父母的批評(píng)時(shí)，要無(wú)條件地全部接受呢?其實(shí)這是在培養(yǎng)我們順勢(shì)而為的好習(xí)慣。生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，與人溝通是很有講究的，說(shuō)話(huà)的方式等都很重要。

　　人人都需要尊重，都希望自己被人尊重。可是，當(dāng)你說(shuō)件事情，對(duì)方毫不客氣跟你大唱反調(diào)的時(shí)候，往往同樣的事情，溝通的結(jié)果卻大相徑庭。這就是逆勢(shì)說(shuō)話(huà)的結(jié)果。有的時(shí)候，同樣的話(huà)，如果能先考慮對(duì)方的感受，不反駁他，先承認(rèn)對(duì)方的道理，然后再陳述自己的觀點(diǎn)，則效果可能就完全不同。那么，我們?cè)撛趺崔k呢?其實(shí)對(duì)父母的批評(píng)，就是應(yīng)該先順著接受，不要在當(dāng)時(shí)頂撞。如果你在家里學(xué)會(huì)了保護(hù)別人的情緒，學(xué)會(huì)了順勢(shì)而為，將來(lái)在社會(huì)上，也會(huì)更加從容。

　　三、體察溫暖傳遞溫暖的能力至關(guān)重要