中國是世界“四大文明”古國之一,儒家思想在中國傳統文化中占有很重要的地位。《弟子規》里道德的傳承是我們應該學習的,下面是《弟子規》的閱讀指導,供大家參考!

《弟子規》閱讀指導課
活動目的
1、閱讀《弟子規》片斷,學習弟子規里介紹的知識,了解其中的人文故事,懂得恪守規范的道理。
2、激發學生閱讀中華經典的興趣,培養學生感悟經典內容的能力。
活動過程
課前談話:交流讀過的好書和自己知道的讀書名言。
一、談話導入,整體感知《弟子規》
1、師問:同學們,我們班的口號是什么?學生回答:“讀經典美文,做正人君子!”師:還記得我們讀了哪些書嗎?誰來說一說?生回答。師:經常讀書會使我們增長知識,陶冶情操。這學期學校向我們每位同學推薦了《弟子規》這部經典。那關于《弟子規》這部書,你知道哪些呢?(作者、書的內容等)師隨機評價。
2、簡介《弟子規》:
《弟子規》是清朝康熙年間的秀才李毓秀依據至圣先師孔子的教誨編寫而成,教導學生為人處世的規范,做到與經典同行為友。《弟子規》原名《訓蒙文》,全書分為五個部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》,并改名《弟子規》,是同學們養成遵紀守法習慣的最佳讀物。這本書,影響之大,讀誦之廣,僅次于《三字經》。
今天這節課,我們一起來走進這部奇書,讀讀《弟子規》。
百事孝為先,今天我們先看看《弟子規》中“入則孝”
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