中國是世界“四大文明”古國之一，儒家思想在中國傳統文化中占有很重要的地位。《弟子規》里道德的傳承是我們應該學習的，下面是《弟子規》的閱讀指導，供大家參考!

《弟子規》閱讀指導課

　　活動目的

　　1、閱讀《弟子規》片斷，學習弟子規里介紹的知識，了解其中的人文故事，懂得恪守規范的道理。

　　2、激發學生閱讀中華經典的興趣，培養學生感悟經典內容的能力。

　　活動過程

　　課前談話：交流讀過的好書和自己知道的讀書名言。

　　一、談話導入，整體感知《弟子規》

　　1、師問：同學們，我們班的口號是什么?學生回答：“讀經典美文，做正人君子!”師：還記得我們讀了哪些書嗎?誰來說一說?生回答。師：經常讀書會使我們增長知識，陶冶情操。這學期學校向我們每位同學推薦了《弟子規》這部經典。那關于《弟子規》這部書，你知道哪些呢?(作者、書的內容等)師隨機評價。

　　2、簡介《弟子規》：

　　《弟子規》是清朝康熙年間的秀才李毓秀依據至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規范，做到與經典同行為友。《弟子規》原名《訓蒙文》，全書分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，并改名《弟子規》，是同學們養成遵紀守法習慣的最佳讀物。這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經》。

　　今天這節課，我們一起來走進這部奇書，讀讀《弟子規》。

　　百事孝為先，今天我們先看看《弟子規》中“入則孝”