演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的弟子規(guī)的演講稿8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

弟子規(guī)的演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
啟蒙經(jīng)典之一《弟子規(guī)》,相信大家都不陌生吧,有的甚至都讀上百遍,可以倒背如流了。記得第一次深刻了解《弟子規(guī)》時(shí)是在父母大學(xué)網(wǎng)的有獎(jiǎng)知識(shí)答題時(shí)。為了更好的參加活動(dòng),每天都更加認(rèn)真去讀《弟子規(guī)》并且很好用心地去理解書(shū)中的第字每句,每讀一遍,自己對(duì)《弟子規(guī)》又加深了一遍理解,總之每多讀一遍,收獲都會(huì)多一點(diǎn)。
《弟子規(guī)》這本書(shū)是少兒誦讀經(jīng)典之一,是古代圣賢的智慧結(jié)晶,它以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿C5臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn),是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》,真正了解《弟子規(guī)》中的含義,它將會(huì)使你受益非淺。人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)。《弟子規(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法,不但要認(rèn)真學(xué),還要實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書(shū),成為有用之才。
弟子規(guī)的演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
幸福的一生又匆匆過(guò)去,和孩子一起成長(zhǎng)的快樂(lè)讓末學(xué)仿佛回到了童年那么天真,無(wú)邪,所有的一切都是那樣的純真,純善。這使得末學(xué)更不敢對(duì)自己松懈,更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。要對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),家庭負(fù)責(zé),更要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
因?yàn)椋骸巴绅B(yǎng)正圣功也”。幼兒正是長(zhǎng)養(yǎng)天性的時(shí)期,“先入為主”。他們現(xiàn)在就是一杯清水,一張白紙,給他什么,他就是什么!古人言:“近朱者赤近墨者黑”。我們的一言一行時(shí)刻都在影響著孩子們,而我們的言行由思想決定,所以,抉擇中最重要的就是“擇念”。因此面對(duì)孩子的種種問(wèn)題是,我們需要的是解決,而非指責(zé)。“行有不得,反求諸己”,就像蔡老師說(shuō)的那樣,千萬(wàn)不要意氣用事,用自己的一己之見(jiàn)來(lái)下定論,不然會(huì)后悔莫及。一定要用理智,智慧來(lái)進(jìn)行判斷。那么,要想有智慧,就要不斷去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中華圣賢經(jīng)典智慧,因?yàn)樗墙?jīng)過(guò)時(shí)間驗(yàn)證的,永恒不變的真理和規(guī)律,它超越了時(shí)間跟空間,古今中外都需要。也只有這樣的智慧值得我們用短暫的生命好好去追求和深入,這樣,才不會(huì)走太多彎路,“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前嘛”!
老師還講到,思想決定著一個(gè)人的行為,行為決定著一個(gè)人的習(xí)慣,習(xí)慣會(huì)形成一個(gè)人的性格,性格改變著一個(gè)人的命運(yùn)。所以,小到個(gè)人,大到國(guó)家,社會(huì),要想解決問(wèn)題和沖突,根本就在思想。每個(gè)人從小就懂得感恩利他的話,我想,整個(gè)社會(huì)必然是和諧圓滿的了。
反觀之,現(xiàn)在的社會(huì)人人都自私自利,損人利己,把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上,為達(dá)到自己的目的不折手段。其根源還是被欲望所遷。“欲令智迷”,欲望是個(gè)無(wú)底洞,是無(wú)止境的。我們要教孩子長(zhǎng)德行而非欲望。
厚德方能載物,大學(xué)里說(shuō):“有德此有人,有人此有土,有土此有財(cái),有財(cái)此有用,德者本也,財(cái)者末也”,只有之所先后,才能則近道已。
弟子規(guī)的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教練、老師,親愛(ài)的各位同學(xué)們大家好:
我是初三一班的x,在此我很榮幸能夠代表六棟樓來(lái)和同學(xué)們分享學(xué)習(xí)弟子規(guī)后的心得,以及感受。
《弟子規(guī)》原名為《訓(xùn)蒙文》是清朝康熙年間秀才李淑敏所作,其內(nèi)容采用《論語(yǔ)·學(xué)而篇》第六條 :“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文。”的文義以三字一句,兩句一韻編纂而成,分以五個(gè)部分而成,分為五個(gè)部分加以演述;具體列舉出為人子弟在家、外出、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,特別講求家庭教育與生活教育,后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編而成,并正式改名為《弟子規(guī)》
《弟子規(guī)》于20xx年2月進(jìn)入校園,至今已快一年了,相信同學(xué)們對(duì)《弟子規(guī)》也有自己的感想,我認(rèn)為“弟子”就是學(xué)生,父母的孩子;從廣義上來(lái)講,“弟子規(guī)”就是每一個(gè)人,“規(guī)”就是規(guī)范、道理。自從弟子規(guī)入校以后,學(xué)校少了隨手亂扔垃圾的人多了主動(dòng)揀起垃圾的人;學(xué)校少了講粗言爛語(yǔ)的人,多了尊師愛(ài)幼的人。我認(rèn)為《弟子規(guī)》要從小做起,從孝做起。這是我接觸弟子規(guī)以來(lái)最深的感觸。孝是我們中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,所以我們要一直傳承下去。在中國(guó),父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不再關(guān)心自己的孩子。我的父母老是這么說(shuō):“好好讀書(shū)、好好吃飯、出門(mén)小心一點(diǎn)兒、不要感冒了——”但是他們?nèi)膩?lái)不讓我擔(dān)心他們的身體;每次他們總是重復(fù)著那句話——我們不用你擔(dān)心,你把自己照顧好就行了。我清楚地知道,我無(wú)法也不可能讓父母為我放下心來(lái),因?yàn)槲覠o(wú)論我有多聽(tīng)話,或是有多么快樂(lè),我永遠(yuǎn)都是他們的兒子,永遠(yuǎn)都是他們心中最難割舍的、長(zhǎng)不大的、不懂事的孩子。
除了行孝之外還要泛愛(ài)眾,論語(yǔ)中有句話是:“欲人愛(ài)己,必先愛(ài)人。”由此可見(jiàn)泛愛(ài)眾的重要性。
除了要泛愛(ài)眾之外,還要以“信為先”這里就給我們的老師、教練和同學(xué)們敲了個(gè)警鐘。比方說(shuō)教練、老師答應(yīng)或承諾學(xué)生說(shuō)你要做什么事,但是你去忘記去做了或者是沒(méi)有去做都會(huì)造成學(xué)生對(duì)你的不良印象。而同學(xué)們也要以信待人,如果你沒(méi)有信用,別人就會(huì)看不起你,你就會(huì)沒(méi)有朋友!
同學(xué)們,讓我們共同學(xué)好、學(xué)透徹《弟子規(guī)》,并落實(shí)到生活中去吧!他可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀念,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)敦厚善良的品性。同學(xué)們,讓我們一起建設(shè)和諧校園、一起譜寫(xiě)青春的樂(lè)章吧!!!!!!
弟子規(guī)的演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
按照郁老師的要求,我們暑假期間要從《快樂(lè)暑假》上面自選5本以上的書(shū)來(lái)閱讀。我選的分別是《我愛(ài)你,中國(guó)》、《神話故事》、《科學(xué)童話》、《伊索寓言》、《中國(guó)漢字》還有《弟子規(guī)》,其中前面幾本,我每天都朗讀,而對(duì)于《弟子規(guī)》,父母要求我每天背誦一段,41段用了41天已經(jīng)全部背誦完畢。
我感覺(jué)《弟子規(guī)》對(duì)我們生活很有幫助。它教會(huì)我們?cè)趺磳?duì)待父母和長(zhǎng)輩,也教會(huì)我們?cè)趺磳?duì)待身邊的人和事情,甚至連怎么穿戴吃飯、怎么讀書(shū)、怎么整理書(shū)籍都有很明確的要求。
有一次,有人按家里門(mén)鈴,我正在玩IPAD, 媽媽讓我去開(kāi)門(mén),我坐著不動(dòng),媽媽就說(shuō)“父母命,行勿懶”,我趕緊跑去開(kāi)門(mén)了。我平時(shí)吃飯,不太愛(ài)吃冬瓜和木耳,家人又會(huì)從《弟子規(guī)》里找到教育我的句子“對(duì)飲食,勿揀擇”。“讀書(shū)法,有三到。心眼口,信皆要。”當(dāng)我有時(shí)讀書(shū)不用心時(shí)候,我耳邊就有人會(huì)這么說(shuō)。
《弟子規(guī)》對(duì)于我們?nèi)粘I钫娴暮苡袔椭?
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