登鸛雀樓這首詩我們從小就能夠背誦了,大家想知道登鸛雀樓古詩畫怎么畫的嗎?下面一起去看看吧!
登鸛雀樓古詩畫
作者:王之渙
白日依山盡,黃河入海流。
欲窮千里目,更上一層樓。

創作背景
該詩是唐代詩人王之渙僅存的六首絕句之一。
作者早年及第,曾任過冀州衡水(今河北衡水)縣的主薄,不久因遭人誣陷而罷官,不到三十歲的王之渙從此過上了訪友漫游的生活。寫這首詩的時候,王之渙只有三十五歲。
王之渙簡介
王之渙(688年—742年),是盛唐時期的著名詩人,字季凌,漢族,絳州(今山西新絳縣)人。豪放不羈,常擊劍悲歌,其詩多被當時樂工制曲歌唱。名動一時,他常與高適、王昌齡等相唱和,以善于描寫邊塞風光著稱。其代表作有《登鸛雀樓》、《涼州詞》等。“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓”,更是千古絕唱。
《登鸛雀樓》說課稿
一、說教材
(一)教材簡析
《登鸛雀樓》是六年制小學語文二年級(上冊)第七單元的第一篇課文。這是一首五言絕句,記敘了作者登上鸛雀樓的所見所思,是唐代詩人王之渙所作。
詩的前兩句寫登樓所見,詩的后兩句寫登樓所思。這首詩融情于景,寓理于事。全詩僅20個字,語言樸素淺顯,言近旨遠,給人啟迪。前兩句寫景,詩人融情于景,營造了景色遼闊,氣象雄渾的意境,把上下、遠近、東西的景物都容納其中,顯出詩人襟懷的寬大。后兩句寓理于事,進一步寫出詩人積極向上,高瞻遠矚的胸襟,也道出了只有站得高才能看得遠的人生哲理。課文中配有插圖,可引導學生觀察想象,幫助理解詩句的意思。
《語文課程標準》對小學低年級學生閱讀古詩的要求是能展開想象,并獲得初步的情感體驗,能感受語言的優美。
(二)教學目標
根據本詩的特點,大綱的要求及學生的實際,我確定的教學目標是:
知識和技能:
1、學會本課8個生字,理解生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
3、體會詩句中詞語的意思。
過程和方法:
1、能根據文本內容,展開想象。
2、能結合自己的感悟說說古詩所要表達的意思。
情感、態度、價值觀:
通過對課文的朗讀、感悟、激發孩子學習古詩的興趣。
(三)教學重、難點
指導學生觀察插圖,展開想象,體會古詩的思想內容。
(四)教具準備
教學掛圖、生字卡片、詞語卡片。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/dengguanquelou/204569.htm