【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、背誦并默寫課文

　　2、品味、積累寫景的優(yōu)美語言

　　3、理解作品意境，體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情

　　【教材分析】

　　重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)1、2

　　難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)3

　　【課前準(zhǔn)備】

　　1、借助注釋工具書了解課文大意

　　2、查閱資料，了解陶弘景的生平

　　【課時(shí)安排】

　　一課時(shí)

　　【學(xué)習(xí)過程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、讓學(xué)生齊背酈道元的《三峽》

　　2、教師充滿感情的導(dǎo)言

　　同學(xué)們，我們無不為三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀色所陶醉其實(shí)，莽莽神州，茫茫九派，高山大岳，千流百川，我們偉大的祖國(guó)哪兒不是神奇如畫呢?不信，就請(qǐng)你細(xì)細(xì)品讀陶弘景的寫景小品文《答謝中書書》，讀完后你一定會(huì)覺得江南的山水真是一幅清麗的山水畫，是一首流動(dòng)的山水詩(shī)呢!

　　3、學(xué)生交流所查到的資料，教師補(bǔ)充

　　陶弘景――南北朝時(shí)期的思想家、醫(yī)學(xué)家和文字家又被稱為“山中宰相”他的《答謝中書書》，描繪山川秀美，清新簡(jiǎn)淡，為歷代寫景名作

　　“山中宰相”――齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書后來，陶弘景遠(yuǎn)離塵世，隱居句曲山(今茅山)他精通陰陽(yáng)五行、山川地理、天文氣象梁武帝繼位后，他“禮聘不出”因此，每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要派人進(jìn)山向他請(qǐng)教，故稱他為“山中宰相”陶一生好松每當(dāng)輕風(fēng)吹拂松枝，發(fā)出“沙沙”的聲響時(shí)，他就象聽到仙樂一樣如癡如狂有時(shí)，他竟一人進(jìn)山，專去聽山野松濤之聲，人又稱之“仙人”