【導入】
1、今天老師要來考考大家,多義詞掌握的情況。
請大家看大屏幕,上面有個“書”字,試試看你能用這個書字,組哪些詞語。
書本、書寫、書信、書桌、書包、書皮、判決書、楷書等
2、請大家一不做二不休,繼續通過查工具書來解釋這些詞中“書”的意思。
根據現代漢語詞典書的注解:
書(shū):⑴ 寫字;記錄;書寫。⑵ 字體。⑶ 裝訂成冊的著作。⑷ 書信。⑸ 文件。
給剛才大家所組的詞語對號入座。例如:
書本──⑶ 裝訂成冊的著作。
書寫──⑴ 寫字;記錄;書寫。
書信──⑷ 書信。
楷書──⑵ 字體。
判決書──⑸ 文件。
【引入課文,感知內容】
一、下面要來考一考大家,讓大家“學以致用”
1、請大家看大屏幕:“答謝中書書”中的兩個書該如何理解?
請大家根據自己的認識,猜想一下兩個書分別該怎樣去理解。(給學生一定的時間思考)
2、讓大家這樣憑空猜想兩個書的意思,似乎有些為難大家了。這樣吧,老師把“答謝中書書”的出處告訴大家,可能幫助大家正確理解“書”的意思。(大屏幕上展示《答謝中書書》一文)
請大家齊聲朗讀這篇文章,了解一下以“答謝中書書”為題的文章,會是一篇怎樣的文章,你能從中得到啟示嗎?
明確:本文屬于書信體裁的文章。
3、請同學們再來說說,讀了文章以后,你想怎樣理解這兩個“書”字?
書⑴:中書,南朝時候的官員稱謂。
書⑵:即書信,是文體的一種。
所以由此我們知道,“答謝中書書”是陶弘景給謝中書的一封信。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/daxiezhongshushu/269581.htm