《答謝中書書》是南朝文學家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。此文稱道江南山水之美，筆籠山川，紙納四時，文辭清麗，堪稱六朝山水小品名作，以下是小編整理的《答謝中書書》教學設計，供大家參考。

一、教學目標

　　[知識目標]：

　　學習文章多角度寫景、借景抒情等寫作手法。

　　[能力目標]：

　　1、能夠有節奏、有感情的朗讀課文，培養學生朗讀能力;

　　2、引導學生品味文章畫面的精美，語言的精練，優美的意境，培養學生初步鑒賞文學作品的能力。

　　[情感目標]：

　　品味作者的思想感情，培養學生熱愛祖國大好河山的感情。

二、教學重點

　　引導學生感受作品優美的意境，品味作者的思想感情;

　　學習文章多角度寫景、借景抒情等寫作手法。

三、教學難點

　　理解文章優美的意境。

四、教學方法

　　誦讀法、自主、合作、探究學習法;

五、教學準備

　　多媒體課件

六、教學過程

　　(一)、教學導入

　　集體背誦《三峽》后，教師導入：同學們，學習了《三峽》這篇課文后，我們領略到了三峽的奔放之美、清幽之美以及凄婉之美。今天我們一起來學習山水美文《答謝中書書》，再一次感受中華大地如詩如畫般的美景。

　　(二)、明確教學目標

　　多媒體展示本節課的學習目標，學生齊讀。

　　(三)、朗讀訓練