兩篇文言文，完成下面題目。（10分）

　　【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。康樂以來，未有能與其奇者。

　　——陶弘景《答謝中書書》

　　【乙】 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

　　——吳均《與朱元思書》

　　【小題1】解釋下列句中劃線詞的意思。（2分）

　　⑴互相軒邈 ⑵泉水激石，泠泠作響

　　【小題2】下列句中劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A．奇山異水，天下獨(dú)絕。猿則百叫不絕。B．實(shí)是欲界之仙都予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 C．急湍甚箭，猛浪若奔。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 D．康樂以來屬予作文以記之

　　【小題3】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

　　橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

　　【小題4】【甲】【乙】兩文在描繪山水之景上很有相同點(diǎn)，都是開篇總括山水之景，如【甲】文“ ”、【乙】文“ ”，然后再具體描繪之。（2分）

　　【小題5】仁者樂山，智者樂水。【甲】【乙】兩文都是寫給友人的信，都描繪了山川之奇異美景，但所表達(dá)的感情略有差異，請說說。（2分）

　　答案

　　【小題1】⑴遠(yuǎn)，這里作動(dòng)詞用：往遠(yuǎn)處伸展。⑵擬聲詞，形容水聲的清越。

　　【小題1】C

　　【小題1】橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天也像黃昏時(shí)那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)候能見到太陽。

　　【小題1】山川之美，古來共談。奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　【小題1】【甲】文表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。【乙】文自明本志——蔑視追求利祿之徒，愛慕美好自然；或婉言相勸朋友，希望他早日離開官場過隱居生活

　　解析【小題1】學(xué)生對教材中的文言文的重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。

　　【小題1】C中二者都是“飛奔的馬”。

　　【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。如“柯、蔽、猶、交映”譯錯(cuò)一個(gè)扣半分。

　　【小題1】學(xué)生提高對文本的理解能力，找出二者寫景的相同點(diǎn)，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。

　　【小題1】學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。比較二者的思想主題，說出不同點(diǎn)。