篇一:春夜喜雨說課稿
一、說教材
《春夜喜雨》是北師大版七年級下冊第二單元的一首古詩,它是首五言律詩。本單元共有八首關(guān)于春的古詩,對于它們的學(xué)習(xí),關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)詩歌方法的掌握,達(dá)到教就是為了不教的目的。《春夜喜雨》這首詩抓住春雨的特點(diǎn)展開。本詩寫于公元761年春,杜甫這時在成都定居兩年,從上年的冬天到本年的二月間,成都發(fā)生旱災(zāi),經(jīng)歷了旱災(zāi)的人,最懂春雨的可貴,所以當(dāng)春雨來臨之際,杜甫欣喜非常,以久旱逢甘霖的心情,在詩中描繪了春夜雨景,歐歌春雨滋潤萬物之功。
二、說教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
1、初讀古詩,了解詩意
2、品讀詩文,感受古詩的意境美和作者內(nèi)心的情感美
3、再次朗讀古詩,深入體會古詩的語言美
4、學(xué)習(xí)本詩的寫法美
全詩教學(xué)的重難點(diǎn)就是感受是的意境美、情感美和語言美
三、說教學(xué)安排:
一課時
四、說學(xué)情
本班學(xué)生雖已學(xué)會理解詩意的方法,但在運(yùn)用上還不是很熟練。
五、說教法
我采用預(yù)案導(dǎo)學(xué)法進(jìn)行教學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生自主 合作學(xué)習(xí),然后學(xué)生交流展示,教師再指導(dǎo),再總結(jié)。
六、說教學(xué)流程
1、根據(jù)題目確定朗讀基調(diào)后,有感情的朗讀古詩,了解古詩大意。
2、把握朗讀節(jié)奏,找出韻腳,明確押什么韻,然后朗讀體會古詩和諧的韻律美。
3、讓學(xué)生思考兩個問題,來體會詩歌的意境美和作者的情感美,在此基礎(chǔ)上再次朗讀古詩,讀出詩人的內(nèi)心情感。
4、品味古詩語言的凝練美,著重抓住“知、潛、重”三個字來體會。
5、學(xué)習(xí)本詩的寫法 6、教師小結(jié),指導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的美,熱愛生活。
課堂練筆:要求學(xué)生發(fā)揮你的豐富合理的想象力,為“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明”描寫一幅畫面。此環(huán)節(jié)的目的是鍛煉學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。
7、布置作業(yè)
七、說板書設(shè)計(jì)
春夜喜雨 五言律詩
杜甫
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