活動目標

　　正確、流利地朗讀古詩以及背誦古詩。

　　感悟詩歌內容，想像詩歌所描繪的情景，感受春雨的美好，激發學生熱愛春天的感情。。

　　教幼兒有韻味地誦讀古詩。

　　活動準備

　　圖片 課件

　　活動過程

　　一、創設情景，未成曲調先有情

　　1、歌曲導入

　　用歌曲《小雨沙沙》引入古詩。在優美的音樂聲中，師導：春姑娘已悄悄地來到了我們的身邊，綿綿的春雨悄悄地下著，飄在果園，點紅桃花；灑在樹梢，染綠柳芽；落落田野，滋潤莊稼；降在池塘，喚醒青蛙，小朋友們，你喜歡春雨嗎？

　　春雨在古代被稱為“喜雨”，唐代大詩人杜甫就寫了一首《春夜喜雨》。今天，我們就跟隨大詩人杜甫一起走進盛唐，去感受那場《春雨》。

　　2、觀看flash，欣賞古詩的意境美。

　　二、初讀古詩，拼讀字詞

　　1、聽師有韻味地誦讀古詩。

　　2、借助拼音練讀古詩，把不認識的字標畫出來，借助拼音多讀幾遍。

　　3、識字練習：“哎呀，只顧著玩，字寶寶該回家了。你們誰能把字寶寶安全送回家？”把字卡貼會回古詩中。

　　4、課件出示，指導朗讀。

　　三、理解詩意

　　四、賞讀全詩，背誦全詩

　　1、自由練習讀，努力把你對春雨的喜愛、贊美之情讀出。

　　2、配樂展示個性讀。

　　3、師生互動背誦，同桌互背。