一、談春雨，導(dǎo)入課文。

　　1.啟發(fā)談話：同學(xué)們，我們說(shuō)春天的美景是一首優(yōu)美的歌曲，那么，春雨就是這歌曲中調(diào)皮動(dòng)聽的音符。人們?yōu)槭裁聪矚g春雨，春雨有什么特點(diǎn)呢?同學(xué)們平時(shí)都善于觀察，大家說(shuō)說(shuō)你觀察到的春雨吧!

　　學(xué)生談春雨。

　　2.導(dǎo)入課文，簡(jiǎn)介詩(shī)人。

　　一個(gè)春天的夜晚，下起了雨，一位大詩(shī)人抑制不住對(duì)春雨的喜愛(ài)，寫下一首贊美春雨的詩(shī)。這位詩(shī)人就是唐代“詩(shī)圣”杜甫，這首詩(shī)就是我們今天要學(xué)的《春夜喜雨》。有的同學(xué)課前查閱了資料了解了杜甫的生平和他的詩(shī)歌風(fēng)格，有這方面資料的同學(xué)和大家交流。你還讀過(guò)杜甫的哪些詩(shī)?

　　二、初讀古詩(shī)，認(rèn)識(shí)生字。

　　1.教師范讀古詩(shī)

　　簡(jiǎn)介《春夜喜雨》的體裁：《春夜喜雨》是一首五言律詩(shī)。律詩(shī)共八行，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。

　　2.自由讀《春夜喜雨》，小組合作學(xué)習(xí)。

　　要求：①正確朗讀這首詩(shī)。

　　②結(jié)合你所知道的資料，試?yán)斫?a href="/wenxue/shiju/">詩(shī)句的大概意思。

　　③提出不懂的問(wèn)題。

　　3.檢查自學(xué)情況：

　　讀準(zhǔn)下列字音：甫fǔ 徑j(luò)ìng 俱jù

　　(2)提問(wèn)：這首詩(shī)寫于什么時(shí)候?什么地方?(春天的一個(gè)雨夜。詩(shī)人住在成都——從書上對(duì)“錦官城”的注釋可以知道杜甫住在成都。)

　　(3)說(shuō)一說(shuō)自己讀了詩(shī)的初步感受，提出不懂的字、詞，在班上交流。

　　了解下列一些字詞的意思：

　　乃：就。

　　發(fā)生：在詩(shī)中的意思是催發(fā)植物生長(zhǎng)。

　　潛：暗暗地，悄悄地。

　　徑：小路。野徑：鄉(xiāng)間小路。

　　花重：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。也指花兒開得繁盛。“重”讀zhòng。