有節奏的誦讀本詩，感受古詩詞帶來的韻律美，背誦這首詩。以下是小編為大家搜集整理提供到的滬教版六年級語文下冊《春夜喜雨》教學實錄范文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

　　滬教版六年級語文下冊《春夜喜雨》教學實錄

　　教學目標：

　　1、有節奏的誦讀本詩，感受古詩詞帶來的韻律美，背誦這首詩。

　　2、品讀杜甫，感受杜甫憂國憂民之情。

　　教學重難點：

　　品味詩人遣詞造句的妙處，領略詩歌意境。

　　教學過程：

　　一、圖片導入課題

　　1.我給大家帶來一幅美麗的圖片，我們一起看看，看到這幅圖，你能想到哪些詩句。夜來風雨聲，花落知多少。孟浩然《春曉》清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。杜牧《清明》空山新雨后，天氣晚來秋。王維《山居秋瞑》

　　唐代詩人杜甫也曾寫過一篇關于雨的著名古詩。今天我們就來學習第六單元第二課《春夜喜雨》。（板書課題）

　　2.了解杜甫，走進杜甫

　　我們一起走進杜甫，了解杜甫 快速記憶（30秒），對杜甫簡介進行填空

　　二、感受律詩的韻味美

　　1、抽生自己讀這首詩，讀好請坐好。

　　2、糾正“潛”字的讀音與寫法。用白板加拼音

　　在田字格寫“潛”字，注意右邊的第一個“夫”捺變成點，這是避讓。重讀四聲，沉重的意思。

　　3.了解五言律詩。

　　以前我們學過的古詩都是四句，那叫絕句。而這首古詩有八句。每一句最后一個字的韻母押韻，韻律美，所以叫律詩。每句有幾個字，五個，所以叫五言律詩。板書五言律詩。