課前活動：猜詩謎(看畫面，猜古詩)
一、出示古詩，了解學情
1、現在是什么季節?老師今天帶來了一首反季節古詩，出示《春夜喜雨》全詩。
2、熟悉這首詩嗎?準備用什么方法證明自己的熟悉?
(讀正確，讀出古詩節奏，并了解學生對詩意的理解)
二、提出要求，再學古詩
能夠正確地朗讀，能說出詩句的意思，這是古詩學習的第一步，但是，僅僅這樣就夠了嗎?
古詩的語言是高度凝練、高度濃縮的，雖然只有寥寥幾十個字，但其中的豐富內涵卻不是我們剛才那樣三言兩語可以說得清楚的，詩人的內心世界更不是我們輕易可以觸摸得到的。所以，我們還要沉下心來，靜靜地讀，細細地品味。請大家打開課本，今天的課文，不僅有注解，還有一段賞析，請大家認真學習，相信一定會對你有幫助。
三、理解好雨，感受喜雨
大家能讀懂詩中所寫的這一場雨嗎?你讀出了怎樣的雨?
1、及時(懂事、知心、善解人意)的雨--好雨知時節，當春乃發生
(1)為什么說它及時(懂事、知心、善解人意)?
(知時節：播種時節、生長時節、復蘇時節等)
(2)它知道農民播種，萬物復蘇、生長都需要雨水滋潤，所以就下起來了，這還是一場怎樣的雨?(懂事、知心、善解人意)
(3)這樣的雨你喜歡嗎?喜歡的話就來讀讀這兩句。(指名讀)
我也想來讀一讀，我這樣讀：……好一場( )的雨呀!
(4)也想這樣來試試嗎?(指名讀)
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