通過欣賞《春江花月夜》,培養(yǎng)學(xué)生正確的審美能力以及對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀音樂文化的熱愛,增強(qiáng)民族自豪感。
一、教學(xué)目的:
1、 通過學(xué)習(xí),感受春江花月夜的美景及由此引起的對(duì)人生、對(duì)宇宙的聯(lián)想與感慨,體會(huì)詩(shī)中表現(xiàn)的游子與思婦相思想愛之情
2、 學(xué)習(xí)詩(shī)歌的欣賞方法,領(lǐng)會(huì)“置身詩(shī)境,緣景明情”的鑒賞方法
3、 學(xué)會(huì)運(yùn)用音樂形式感受詩(shī)意美及韻律美
二、重點(diǎn):
理解詩(shī)歌景情交融,即景抒情的方法
三、難點(diǎn):
如何讓學(xué)生置身詩(shī)境,理解詩(shī)中的畫面及由此產(chǎn)生的人生感慨
四、教時(shí):
二教時(shí)
教學(xué)過程:
第一教時(shí):
1、 介紹“置身詩(shī)境,緣景明情”的鑒賞方法
讓學(xué)生集體誦讀《楓橋夜泊》、《鹿柴》然后,讓學(xué)生談自己對(duì)這兩首詩(shī)的理解學(xué)生談了自己的體會(huì)后,老師強(qiáng)調(diào):理解詩(shī)的意旨,就要“置身詩(shī)境,緣景時(shí)情”最后,老師談自己的體會(huì):第一,要結(jié)合自己的生活體驗(yàn),融入詩(shī)境里去,與詩(shī)人產(chǎn)生共鳴第二,找一些相關(guān)的意象,聯(lián)想、想象其畫面,從而體會(huì)作者此時(shí)此地此景此情
在談《楓橋夜泊》時(shí),我先引導(dǎo)學(xué)生抓住幾個(gè)關(guān)鍵的意象:月落、烏啼、霜滿天、江楓、漁火、鐘聲然后,讓學(xué)生理解特定的時(shí)間:夜半再聯(lián)想這詩(shī)的主人公:一個(gè)漂泊在外的游子,因鄉(xiāng)愁而難以入眠至此,我特啟發(fā)學(xué)生思考“客”字對(duì)理解詩(shī)的主旨的作用客為什么會(huì)有如此思想?我們來云安中學(xué)讀書,是不是“客”?我們有沒有產(chǎn)生過鄉(xiāng)思呢?這樣,我讓學(xué)生聯(lián)系自己的切身體驗(yàn)來理解,學(xué)生都紛紛說出自己的想法,學(xué)生也都有過“客思鄉(xiāng)”之感受至此,學(xué)生明白了這詩(shī)主人公的確是客,也會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、寂寞之情,也會(huì)產(chǎn)生有家不能歸的痛苦
在談《鹿柴》這首詩(shī)時(shí),我也用同樣的方法引導(dǎo)學(xué)生抓住“空山”等意象來聯(lián)想,尤其是抓住“空”字來揣摩,進(jìn)一步體會(huì)王維晚年隱居生活的寧?kù)o與淡泊的思想
2、 對(duì)《春江花月夜》的鑒賞
先讓學(xué)生聽音樂古曲《春江花月夜》,然后再欣賞該詩(shī)配樂朗誦老師從中適當(dāng)講解,讓學(xué)生在聽中感受月出、月升、月高懸時(shí)的感受然后,找學(xué)生把自己的感受說出來與同學(xué)分享老師再點(diǎn)評(píng),又把老師自己的體會(huì)與同學(xué)們分享同時(shí)明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn):探討第一部分,體會(huì)景物描寫與抒情的關(guān)系
過程:
(1)、全體學(xué)生朗讀第一部分(開頭但見長(zhǎng)江送流水)然后,學(xué)生討論:這部分內(nèi)容圍繞什么來寫的,詩(shī)中描繪的畫面如何,產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想?隨后,從每組里找一個(gè)代表發(fā)言師生再點(diǎn)評(píng),看誰(shuí)的理解較好接著,老師總評(píng),提出分析詩(shī)歌時(shí)要注意的幾點(diǎn):詩(shī)中的背景是什么?主要對(duì)象是什么?詩(shī)中的畫面如何?景與情的關(guān)系怎樣?再共同探討學(xué)生在探討時(shí)認(rèn)為,在春、江、花、月、夜的背景下重點(diǎn)寫了月,這畫面是隨月的出現(xiàn)、上升及高懸的不同位置而不同江與月的關(guān)系及周圍景色的關(guān)系也產(chǎn)生變化
(2)、引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)分析“江畔何年初見月,江月何年初見人但見長(zhǎng)江送流水”這幾句子,探討人與月,人與水,人生與宇宙之間的關(guān)系,從而引導(dǎo)學(xué)理解人類生生不息的永恒與宇宙萬物的永恒與變化的關(guān)系總結(jié)本教時(shí)所學(xué)的內(nèi)容:
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了第一部分的內(nèi)容,讓學(xué)生明白了學(xué)習(xí)欣賞詩(shī)歌,要調(diào)動(dòng)自己的生活體驗(yàn),走進(jìn)作者的心靈里去,運(yùn)用想象、聯(lián)想等方法體會(huì)詩(shī)的意境,與作者產(chǎn)生共鳴同時(shí),領(lǐng)略了春江花月夜的美景,體會(huì)了空闊、寧?kù)o的月夜情景,也從中感受到人生的哲理
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