俗語說:話說三遍淡如水。這已經(jīng)不知是第幾次在博客中提起遲子建。但,如果不再提及,就會感覺有件事還沒有完成一般。幾乎所有的人,大概從小學(xué)起,都會被語文老師安排同樣的作業(yè),就是寫讀后感或觀后感。比如讀一篇文章或一本書之后的感想,比如看一場電影或參觀一個地方之后的感想,如果深刻一點(diǎn)的,老師也會安排寫《記一次春游》或《記一次運(yùn)動會》,總之,被如此教化的一代的我們,總是會在做完一件事后,留下些對他的感想,久而久之,如果真的沒有感想那便是不對的了。
讀完這本書有點(diǎn)久了,但對它的感想似乎還沒有認(rèn)真梳理過,所以,借著這個陰雨連天的午后,一杯茶,一個人,一臺電腦,一點(diǎn)感受。
《遲子建散文》是前不久爸爸推薦給我的。
以前上學(xué)時曾經(jīng)聽說過她,就連扉頁的照片也似曾相識一般,感覺無比親切。遲的蛻變幾乎有點(diǎn)傳奇,十分像丑小鴨變成白天鵝的故事,但又不完全是,因?yàn)樗旧砭褪且粋€具備了白天鵝所有素質(zhì)的丑小鴨。當(dāng)有一天,她借著東風(fēng)飛起來的時候,沒有人懷疑她的能力。
她是在比我少女時生活的北方小城還要北、還要小的地方走出來的一位優(yōu)秀作家,她生活的地方有個美麗的名字叫北極村。對于北極村的了解,大多原于最初的想像,就像沒見過海的人對大海的想像,沒見過玉龍雪山而對雪山的想像那樣,我沒有去過北極村,但那里的一切,似乎還好好的保存在兒時最初的記憶中。
那里應(yīng)該一年中有大半時間處在冰雪期的,那里的冬天應(yīng)該有一望無際的皚皚白雪,那里的夏天應(yīng)該有連綿不斷的蒼翠的原始森林,那里就是中國北陲的一個小村莊,寂寞而遙遠(yuǎn)。小村莊只有百十戶人家,靠種地、獵魚和伐木生活,家家有院,戶戶相連。清晨,開始勞作,飯口時,又見炊煙。小村的人民就過著這種平靜而滿足的生活。遲就是在這個村子里度完自己的童年和少女時光。
八十年代初期,遲考取了大興安嶺師范學(xué)校,從北極村中走了出來。在大興安嶺地區(qū),師范院校位于首府。所以,她的家庭應(yīng)該是北極村里極讓人羨慕的。那個學(xué)校就在離我家不太遠(yuǎn)的地方,那所學(xué)校若干年之后成為我最好的朋友寧的母校,所以,對于遲子建,我有隔外的親切和欽佩。她師范畢業(yè)后就讀于北京師范大學(xué)與魯迅文學(xué)院研究生班,后一直在黑龍江作協(xié)工作,至今以為黑龍江作協(xié)的副會長。
所以,前文中之所以稱她為傳奇,就是因?yàn)樗髞淼某删?。她不但讀了研究生,進(jìn)入黑龍江作協(xié),而且長居哈爾濱,因工作無數(shù)次出訪他國,成為推動黑土地文化交流的工作者。遲先后出版了幾百萬字的作品,并多次獲獎。作品無法一一細(xì)數(shù),但她的傾心之作《額爾古納河右岸》獲得了茅盾(如果沒記錯的話應(yīng)該是茅盾)文學(xué)獎,這是她奉獻(xiàn)給生活在北方的那群游獵民族最好的禮物。也是第一部反應(yīng)額爾古納河原住民生活習(xí)性和民族文化的小說。
我始終認(rèn)為,一個心懷故鄉(xiāng),腳踏黑土,望眼親情的人,無論有怎么樣的文學(xué)造詣,她所寫出來的文字都是飽滿的,她所歌唱的都是動聽的,她所抒發(fā)的都是最自然、最親切、最樸實(shí)無華的。讀遲的散文,從她的文字中,體會更多的是一種北方人那種質(zhì)樸的感情,對于黑土的熱愛,對于蒼茫雪原的落日,對于遠(yuǎn)山近水的呼喚,對于風(fēng)土人情的理解,對于生活之中的平淡與真善,都是那么的接近于真實(shí)。我喜歡這種文字,沒有矯情,沒有曖昧,一切都娓娓動聽。
散文中,無論是對異國風(fēng)情的描寫,還是對故鄉(xiāng)山水的懷念,對奇異風(fēng)情、異國文化,對遠(yuǎn)山,對河流,對日落,和故鄉(xiāng)窗前的河岸,對逝去的舊時光,都是飽蘸著那一點(diǎn)無華的女人的風(fēng)情去感懷一切。書中,無論是對自己內(nèi)心的刨析還是對身邊事物的看法,遲都能以安祥的態(tài)度處之,我想,這和她從小生活的北極村有極大的關(guān)系,那里的山水養(yǎng)育了這樣的一個平靜而安祥的人。
之所以這樣喜愛她,或許是因?yàn)樽约旱乃叫?。我是那么渴求她把我?guī)Щ氐侥且黄眹娘L(fēng)情之中。或獨(dú)行在昏黃的街燈下,迎著漫天飛舞的雪花,抬起雙手,留一片晶瑩在心間,回到少女時的心境,雖然漫冬寒冷,但內(nèi)心充滿了希望與熱情。或某個夏天,沒有知了的北方盛夏,與好友歡并肩而行,說著天馬行空的話,戀戀不舍的分手各自回家。這些小細(xì)節(jié)就像此時無處不在的雨水一樣,浸濕了我,浸濕了我的世界。
寫完上面的話,我依然是一個好學(xué)生。我按照語文教師的要求,對讀完《遲子建散文》而留下了一篇讀后感。這樣的閱讀才是圓滿的。以后,依然尋著此時的心境,對那些給予我方向、照亮我心田的文章及一切,留下,我的讀后感。
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