預(yù)習(xí)要求:分四人一組研讀課文,從文章的詞語句子、情感哲理、寫作特色等方面提出問題。
課前準(zhǔn)備:教師收集整理學(xué)生的問題,制成課件。
師:同學(xué)們,都說蘇軾是位少見的曠世奇才,你們能具體說說嗎?
生:蘇軾是豪放派詞風(fēng)的創(chuàng)始人。他的詞豪放高曠,情濃意遠(yuǎn),我們學(xué)過的《念奴嬌·赤壁懷古》就是這一風(fēng)格的代表作。
生:他是唐宋八大家之一。他的散文:情理交融,汪洋恣肆,當(dāng)時(shí)就有蘇氏文章擅天下的美譽(yù)。
生:他還稱得上是一位高級廚師。(大家笑)東坡肉千百年來一直膾炙人口。
師:中國古代楷書有顏、柳、歐、蘇四大流派,這里的蘇,就是蘇軾,可見他在中國書法史上的地位之高。同學(xué)們,見過他的書法作品嗎?
大多數(shù)學(xué)生:沒有!
部分學(xué)生:有,在我們課本的封面。
師:對!同學(xué)們可以翻到封面欣賞一下。蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩案被貶黃州期間,每次游覽人們傳說的古戰(zhàn)場赤壁,都不免觸景生情,發(fā)出驚世浩嘆。由此,中國文學(xué)史上就增添了《前赤壁賦》、《后赤壁賦》兩篇精妙絕倫的散文。他寫成《前赤壁賦》時(shí),展紙揮毫寫了一幅長卷,這幅長卷寫得尤為成功。傳到明代,董其昌拜觀了真跡,十分傾倒,說蘇軾的書法筆力欲透紙背,全用正筆中鋒,每波劃盡處,常有聚墨痕,如黍米珠。董其昌作過一段著名的跋語:東坡先生此賦,楚騷之一變也;此書,蘭亭之一變也。宋人文字俱以此為極則。這是對蘇軾的《赤壁賦》及其書法最為深切而崇高的評價(jià)。
今天,讓我們伴隨著名播音員夏青的朗誦步入蘇軾為我們構(gòu)筑的文學(xué)和哲學(xué)的殿堂,領(lǐng)略蘇軾那卓絕的雄風(fēng)。
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