一、檢查學(xué)生朗讀

　　二、研習(xí)課文

　　1、學(xué)習(xí)第一段：

　?、拧≈缸x第一段。

　?、啤澇鰧懢暗?a href="/wenxue/juzi/">句子，同桌討論，形成一個(gè)整體畫面。

　　(要求能按照由上到下、由遠(yuǎn)及近的順序，將這個(gè)畫面描述出來。可以打腹稿，也可以擬個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，目的在于通過想象再現(xiàn)東坡先生的此時(shí)此地此景。 )

　　請(qǐng)一個(gè)同學(xué)描述。

　?、恰⌒〗Y(jié)第一段的景物特征：澄澈、幽美。

　　⑷　指導(dǎo)背誦要領(lǐng)：首先交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物，其次是景物描寫，是抒發(fā)感受，突出游人之樂。

　?、伞W(xué)生試背，齊背。

　　⑹　指名上黑板背寫景物描寫的句子。

　　2、學(xué)習(xí)第二段：

　?、拧≈缸x第二段。

　?、啤〗處熞龑?dǎo)：如此幽美的自然環(huán)境中，作者的心情如何?請(qǐng)?jiān)诖硕握乙粋€(gè)詞概括。

　?、恰∽髡邔懥孙嬀品鸥柚畼泛?，接著寫誰?簫聲如何?請(qǐng)找四個(gè)詞概括，并分別組詞。

　　哀怨、思慕、啜泣、傾訴。

　　⑷　作者是如何描寫簫聲之悲的?

　　(借助夸張、想像，運(yùn)用精細(xì)的刻畫和生動(dòng)的比喻化抽象為具體，把洞簫那種咽低回的哀音表現(xiàn)得十分形象、真切。)

　　⑸　記誦思路：樂──歌──簫聲。

　?、省↓R背。

　　3、研習(xí)第三段：

　?、拧≈该首x。

　?、啤√釂枺嚎腿艘蚝味?

　　“客”之所以“悲”，在于觸景傷懷，有感于人生短暫。眼前之景，很容易讓人聯(lián)想到曹操的詩句，進(jìn)而聯(lián)想到曹操兵敗赤壁的慘狀。這么個(gè)“一世之雄”尚且隨著“大江東去”，而銷聲匿跡，有為者尚且如此，更何況我們生命短暫、有志而無為者，羨慕長(zhǎng)江永恒，哀嘆人生短暫，表現(xiàn)出一種消極的人生觀和虛無主義思想。對(duì)于封建社會(huì)的文人士大夫來說，當(dāng)他們政治失意或生活遇到挫折的時(shí)候，往往就陷入這樣的苦悶與迷茫之中。雖為客語，實(shí)際反映了作者本人思想中的消極面。