壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

　　于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

　　蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：何為其然也？客曰：月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。

　　7.下列各項中加點詞的解釋正確的一項是 （ ）

　　A.舉酒屬客 屬：致意，引申為勸酒。B.縱一葦之所如 如：好像。

　　C.正襟危坐 危：端正。 D.凌萬頃之茫然 凌：越過。

　　8.下列各項中加點詞的用法和意義相同的一項是 （ ）

　　A.蘇子愀然 何為其然也

　　B.侶魚蝦而友麋鹿 耳得之而為聲

　　C.此非曹孟德之詩乎 惟江上之清風

　　D.此非孟德之困于周郎者乎 寄蜉蝣于天地

　　9.對文段的理解和賞析不恰當的一項是 （ ）

　　A.這段文字用主客問答的方式來寫。主客問答是賦的傳統手法，一般說來，作者往往借客人的話從反面引出自己的思想感情。

　　B.作者善于運用比喻的手法，將抽象而不易捉摸的感情和思想變化，寫得具體可感，如寄蜉蝣于天地。

　　C.這段文字將情、景、理有機結合，實質上是蘇軾貶謫生活中苦悶心緒的流露，但從全文來看，蘇軾并沒有沉浸在這種苦悶之中。

　　D.作者描繪了舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩的景象，意在抒發自己急欲建功立業的豪情。

　　10.翻譯下列句子（5分）

　　（1）西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？（3分）

　　（2）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。（2分）

　　參考答案：

　　7.B(如：往)

　　8. C(結構助詞的，A詞尾/這樣；B連詞并列/承接D被/在)

　　9. D（抒發自己急欲建功立業的豪情不當）

　　10. （1）向西可望見夏口，向東可望見武昌，山川環繞，草木茂盛，一片蒼翠，這不是曹操被周郎打敗的地方嗎？（西東繚各0.5分，被動0.5分，句子整體通順1分）

　　（2）何況我與你在江洲之上捕魚打柴，與魚蝦結伴，以麋鹿為友。（狀語后置1分，侶友各0.5分）

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