王安憶長(zhǎng)恨歌課件
王安憶《長(zhǎng)恨歌》也許源于“此恨綿綿無(wú)絕期”,也許受啟于“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)流”,但這都并不重要,重要的是它是一部讓人感慨萬(wàn)千的作品。
教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明
華夏民族是一個(gè)善感的民族。在落花流水中我們感慨逝去的年華;在清風(fēng)明月間我們悲吟難酬的壯志;在消逝與永恒里我們?cè)亣@生命的長(zhǎng)恨。古人習(xí)慣于在詩(shī)歌中尋找這存在的聲音,而今人亦可在小說(shuō)中聆聽到同樣的悲鳴。
《長(zhǎng)恨歌》也許源于“此恨綿綿無(wú)絕期”,也許受啟于“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)流”,但這都并不重要,重要的是它是一部讓人感慨萬(wàn)千的作品。屋檐上四處張望的鴿子、里弄間咿咿呀呀的留聲機(jī)、閣樓上垂著流蘇的碎花窗簾,一種濃郁的懷舊情緒從文中流淌出來(lái),那是歷史的跫音,又似上海的情懷。
選擇《長(zhǎng)恨歌》是因?yàn)橛懈杏谶@種懷舊情緒。選修課作為必修課的有益補(bǔ)充和拓展,更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生感悟美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。選好的作品,無(wú)疑是教學(xué)的捷徑。選擇小說(shuō)一是因?yàn)樗庇^可感,二是因?yàn)橐徊績(jī)?yōu)秀的小說(shuō)應(yīng)該具有詩(shī)的魅力,而《長(zhǎng)恨歌》正是這樣的作品。它讓學(xué)生在閱讀的過(guò)程中,讀到的不僅僅是故事,更是人情、人性,讓學(xué)生可以在別人的故事中歷煉自己的人生。
課堂實(shí)錄
導(dǎo)語(yǔ):
這里有華麗的旗袍、潔白的鴿子、潮濕的空氣、連綿的雨、繁華的夜。上海的里弄走出了王琦瑤,故事由此拉開了序幕,今天讓我們隨王安憶女士的筆走入上海這座城市,走入上海的故事,共同來(lái)吟唱《長(zhǎng)恨歌》。
我知道班級(jí)已經(jīng)有幾位同學(xué)讀過(guò)這篇作品,下面請(qǐng)這幾位同學(xué)來(lái)完成表格的填寫,讓我們共同來(lái)熟悉故事。
(多媒體展示表格)
| 時(shí)間 | 地點(diǎn) | 女主角 | 男主角 | 關(guān)系 | 禮物 |
| 上海閨閣 | 王琦瑤 | 純真的愛(ài) | |||
| 李主任 | |||||
| 解放后 | 康明遜 | 女兒的父親 | |||
| 真誠(chéng)的幫助 | |||||
| 八十年代 | 平安里 | 女兒的朋友 | |||
| 長(zhǎng)腳 |
學(xué)生:作品的開始時(shí)間是四十年代。
學(xué)生:王琦瑤的一生始終在上海度過(guò)。從閨閣走出,來(lái)到愛(ài)麗絲公寓,再走進(jìn)平安里,最終消亡在平安里搖曳的燈光下。
學(xué)生:我認(rèn)為將“純真的愛(ài)”和“真誠(chéng)的幫助”作為禮物送給王琦瑤的人是程先生。他也是作品中唯一懂得愛(ài)的人。
教師:你的分析很透徹。
學(xué)生:80年代出現(xiàn)在王琦瑤生命中的男人是老克臘。王琦瑤愛(ài)上了自己女兒的朋友,甚至為了挽留他的愛(ài)想把自己珍藏的一匣黃金送給他,因此我認(rèn)為他送給王琦瑤的禮物應(yīng)該是一種對(duì)愛(ài)情的幻想,很美,但也很殘酷。
教師:是啊,她只是被短暫的幸福迷了眼,她只是有些虛榮有些輕浮,經(jīng)不住虛幻美的誘惑,于是現(xiàn)實(shí)狠狠的給了她一巴掌。
學(xué)生:作為女兒的朋友的長(zhǎng)腳他與王琦瑤的關(guān)系很簡(jiǎn)單,為了那盒黃金,他勒死了王琦瑤,所以他與王琦瑤的關(guān)系應(yīng)該填生命終結(jié)者。(笑)
學(xué)生:我不同意,我認(rèn)為殺死王琦瑤的是她自己,長(zhǎng)腳只是一個(gè)執(zhí)行者罷了。
教師:讀書就要有個(gè)性的見解,很好。
學(xué)生:李主任是王琦瑤悲劇命運(yùn)的始作俑者,作為上海要員的他如果不保養(yǎng)王琦瑤,那么也許王琦瑤就嫁給了程先生做一個(gè)幸福快樂(lè)的平凡女人了,所以他送給王琦瑤的禮物應(yīng)該是殘酷的命運(yùn)。
學(xué)生:我來(lái)說(shuō)說(shuō)康明遜,在作品中他是真正與王琦瑤兩情相悅的男人,他是王琦瑤女兒的父親,可是他也是一個(gè)自私、懦弱的人,他愛(ài)卻不敢承擔(dān)責(zé)任,相反王琦瑤卻比他更勇敢,沒(méi)有怨恨,一個(gè)人撫養(yǎng)女兒。所以他送給王琦瑤的禮物既是一個(gè)女兒,也可以說(shuō)是人性的自私。
教師:在《長(zhǎng)恨歌》中,她就這樣信步而來(lái),帶著少女的青澀,一腳踏進(jìn)了誘惑的世界,站在本不屬于她的舞臺(tái)上,上演了一出注定是悲劇的戲。李主任也好,程先生也好,結(jié)局就只有殘酷。生活本來(lái)就是如此,你給它以浮華與虛榮,它便還給你空虛與坎坷。
教師:大家談得很精彩,讓我們對(duì)故事情節(jié),人物命運(yùn),有了大體的認(rèn)識(shí),那么這節(jié)選修課讓我們共同去體味這部出色的作品吧!
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