引導語：岑參(cén shēn)(約715年—770年)，漢族，原籍南陽(今屬河南新野)，遷居江陵(今屬湖北)，是唐代著名的邊塞詩人，《寄左省杜拾遺》是他的作品，詩人岑參在這首詩里諷刺的表達了一代文人身處卑位而又惆悵國運的復雜心態(tài)。

　　《寄左省杜拾遺》

　　岑參

　　聯(lián)步趨丹陛，分曹限紫微。

　　曉隨天仗入，暮惹御香歸。

　　白發(fā)悲花落，青云羨鳥飛。

　　圣朝無闕事，自覺諫書稀。

　　閱讀訓練

　　(1)頷聯(lián)是如何表達詩人的生活和感情的?表達了怎樣的生活和感情?(4分)

　　(2)這首詩是岑參寫給杜甫的，杜甫讀了這首詩后，心領神會，奉答曰：“故人得佳句，獨贈白頭翁。”請你簡要概括他們“心領神會”的主要內容。(4分)

　　參考答案：

　　14.(1)夸張、對比和反語 表面看，似乎是在炫耀朝官的榮華富貴;實際卻是要表現(xiàn)朝官生活的空虛、無聊、死板、老套。

　　生活：日復一日，庸俗無聊的生活。清早，他們隨威嚴的儀仗入朝，晚上，惟一的收獲就是沾染一點“御香”之氣而“歸”罷了。感情：由衷的厭惡。

　　(2)岑參和杜甫同朝為官的無聊的生活境況。

　　兩位詩人對朝官生活的失落態(tài)度和悲涼感受。

　　老朋友間的傾吐內心的悲憤和睹高空飛鳥的心羨之情。

　　諷刺，揭露昏庸的統(tǒng)治者，自詡圣明，拒絕納諫。
        閱讀訓練二

        清人紀昀在《瀛奎律髓》卷二評價這首詩說：“五六寓意深微，末二句語尤婉至。圣朝既以為無闕，則諫書不得不稀矣，非頌語，乃憤語也。” 充分肯定了這首詩的諷刺意義。請分析這首詩的寫作手法。

　　答案

　　詩的前四句，寫真摯的友誼。五六兩句， “悲花落”是悲嘆時光空逝，無所建樹;“羨鳥飛”是羨慕鳥可自由飛翔，自由鳴叫，反襯出沒有言論自由。尾聯(lián)有言外之意，反話正說，寓貶于褒，說明朝廷并不需要犯顏直諫的人，表現(xiàn)了詩人的憤慨之情。