《詩經(jīng)》所錄，均為曾經(jīng)入樂的歌詞。《詩經(jīng)》的體例是按照音樂性質(zhì)的不同來劃分的，分為風(fēng)、雅、頌三類。《靜女》和《采薇》都是《詩經(jīng)》的名篇。以下是小編整理的詩經(jīng)兩首靜女采薇教案，歡迎閱讀了解。

第一課時：詩經(jīng)·靜女

【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、了解《詩經(jīng)》的基本知識。

　　2、培養(yǎng)理解賦、比、興的表現(xiàn)手法在《詩經(jīng)》中的作用的能力。

　　3、通過誦讀，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩文的興趣，培養(yǎng)對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，提高文化素養(yǎng)。

【教學(xué)重難點】

　　重點：1、指導(dǎo)學(xué)生運用正確的誦讀方法，讀出詩歌鮮明的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律，感受詩歌表現(xiàn)的情感。

　　2、分析詩中的重章疊句手法。

　　難點：通過分析《靜女》中賦、比、興的用法，理解賦、比、興的表現(xiàn)手法。

【教學(xué)方法】

　　誦讀吟詠法、講授法、討論法

【教學(xué)過程】

　　一、課前準(zhǔn)備

　　1、朗讀詩歌，疏通字詞的讀音，認(rèn)真思考課后練習(xí)。

　　2、查詢有關(guān)《詩經(jīng)》的知識，如作者、作品、評價性的文章。

　　3、查找有關(guān)表達(dá)愛情和思家之情的詩歌、故事、樂曲。

　　以上三個預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在個人查詢、小組交流的基礎(chǔ)上，全班進行交流。

二、導(dǎo)入新課

　　在流行歌當(dāng)中現(xiàn)在愛情大多是通過歌唱出來的，如“愛你沒商量”、“死了都要愛”等等。同樣是愛情，在不同的時代就有著不同的表達(dá)方式，我們的先人早就用“窈窕淑女，君子好逑”來表達(dá)男子對女子真摯、熱烈的追求；也用“一日不見，如三月兮；一日不見，如三秋兮；一日不見，如三歲兮”來表達(dá)男子對女子刻骨銘心的思念。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇關(guān)于愛情的古老詩歌，就是選自《詩經(jīng)》的《靜女》。

　　同學(xué)們在初中階段就已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多的詩歌，而最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》。其實，我們在初中階段就已經(jīng)接觸了《詩經(jīng)》，大家還記得哪些詩歌是出自《詩經(jīng)》的嗎？（《采薇》、《關(guān)雎》、《蒹葭》，課件出示重點詩句）今天我們也

　　將學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》中另外兩首詩歌，首先，我們先來了解一下《詩經(jīng)》。