[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：

　　1.了解《詩經(jīng)》六義：風(fēng)、雅、頌，賦、比、興。

　　2.學(xué)習(xí)詩中的比興手法及重章疊唱的章法。

　　3.《采薇》是如何體現(xiàn)《詩經(jīng)》的現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法的。

　　4.了解我國古代勞動人民的生活。

　　[學(xué)習(xí)重點]：

　　1.《詩經(jīng)》六義及重章疊唱的手法

　　2.詩歌所反映的我國古代勞動人民的生活和思想感情以及《詩經(jīng)》的現(xiàn)實主義手法。

　　[學(xué)習(xí)難點]：

　　1、賦、比、興手法的理解

　　2、有些詞句理解起來也可能有困難。

　　[教學(xué)時間]：一課時

　　[學(xué)習(xí)內(nèi)容與步驟]

　　一、 導(dǎo)入詩文

　　導(dǎo)語設(shè)計：同學(xué)們，你們可知道《詩經(jīng)》是什么嗎?有沒有同學(xué)愿意說說你所知道的《詩經(jīng)》?可以結(jié)合資料和初中的知識說一說。

　　二、 字詞點擊

　　1.錄音范讀，疏通詞句。

　　2.學(xué)生朗讀，糾正字詞。

　　歲亦莫(mù)止：“莫”，同“暮”。

　　玁狁(xiǎn yǔn )：古代北方少數(shù)民族名。

　　載(zài)饑載渴：又饑又渴。 王事靡盬(gǔ)：沒有止盡。

　　彼路(lù)斯何：“路”，通“輅”。 四牡骙骙(kuí)：馬強壯的樣子。

　　小人所腓(féi)：隱蔽，掩護(hù)。 象弭(mǐ)魚服：用象牙裝飾的弓。

　　我行不來(lài)：慰問。 雨(yù)雪霏霏：下雪。

　　三、集體朗讀，思考討論。

　　1、 我們初中學(xué)過《關(guān)雎》和《蒹葭》，知道“參差荇菜”、“蒹葭蒼蒼”都是起興的作用，那么本詩的起興之詞是哪個詞呢?在本詩中又是如何由“此物”興“彼物”呢?此物是什么?彼物又是什么呢?