《采薇》詩(shī)的情感主調(diào)是悲傷的家園之思。這種情感主要是通過(guò)前3章重章迭詞反復(fù)申義的方式和末章的特殊表現(xiàn)力來(lái)體現(xiàn)的;而末章的特殊表現(xiàn)力恰是使《采薇》成為千古佳作的主要原因。下面是教學(xué)實(shí)錄,我們一起看一下吧。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、積累字詞,理解詩(shī)歌的含義
2、理解征人的情感
3、背誦
教學(xué)重點(diǎn):理解征人的情感
課時(shí)安排:一課時(shí)
教具準(zhǔn)備:實(shí)物投影
教學(xué)過(guò)程
【導(dǎo)入】
師: 翻開(kāi)人類幾千年的文明史,你會(huì)發(fā)現(xiàn),歷史的年輪,并不總是從溫馨寧?kù)o的田園中穿過(guò),而常常碾壓著累累尸骨前行不管你對(duì)它懷有什么樣的情感,戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)巨大的幽靈,一直伴隨人類成長(zhǎng)的歷史于是,戰(zhàn)爭(zhēng),一直是人類文學(xué)的一個(gè)永恒話題現(xiàn)在,就讓我們回到我們?cè)姼柙搭^《詩(shī)經(jīng)》,去感受幾千年前的古人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)含辛茹苦的咀嚼,去感受積淀在其中的真切復(fù)雜的人生百味
【教師板書(shū)標(biāo)題:詩(shī)經(jīng) 采薇】
[推進(jìn)新課]
師: 課前我已布置同學(xué)們預(yù)習(xí),現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)展示自學(xué)的成果
【教師投影預(yù)習(xí)作業(yè)】
1、介紹《詩(shī)經(jīng)》;
2、摘錄生字詞注音,解釋,難句
【學(xué)生互相推讓】
師: 誰(shuí)愿意讓大家分享自己的學(xué)習(xí)成果,也讓大家一睹你的風(fēng)采?
生甲: 我來(lái)!
【學(xué)生們鼓掌!】
生甲:我是代表我們四人小組來(lái)講解的,我們用POWERPOINT做了一個(gè)簡(jiǎn)易課件請(qǐng)大家一起瀏覽
【學(xué)生上講臺(tái)邊投影邊演示】
生甲:首先簡(jiǎn)介《詩(shī)經(jīng)》
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/caiwei/254760.htm