《采薇》是《詩經·小雅》中的一首戍邊之歌,六年級語文老師要怎么讓學生們讀懂這首小詩呢?小編在此整理了人教版六年級上冊語文詩經采薇教學設計,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
采薇優秀教學設計
【教學目標】
1、熟讀成誦,歸納詩歌的章法特點、表現手法等方面的藝術特色
2、本詩深刻的思想內容
【教學重點】疏通課文,鑒賞課文的思想內容和藝術形式
【教學難點】疏通詩句,體會抒情主人公復雜的情感
【教學方法】誦讀法、合作探究法
【教學課時】一課時
【教學過程】
一、創設情境、導入新課
翻開人類幾千年的文明史,你會發現,歷史的年輪,并不總是從溫馨寧靜的田園中穿過,而常常碾壓著累累尸骨前行不管你對它懷有什么樣的情感,戰爭這個巨大的幽靈,一直伴隨人類成長的歷史。于是,戰爭一直是人類文學的一個永恒話題現在,我們來學習《小雅·采薇》去感受幾千年前的古人對戰爭含辛茹苦的咀嚼,去感受積淀在其中的真切復雜的人生百味。
二、整體感知
一吟品其物
1、下列的字你知其音知其意嗎?
莫止 不遑 啟居
靡盬 烈烈 歸聘
孔疚 彼路 骙骙
象弭 所腓 雨雪
2、請復述這首詩寫了怎樣一個故事?
要求:1、按時間前后順序;
2、100字以內。
二吟品其情
1、這首詩中士兵對戍守邊防的態度是怎樣的?
2、分析詩中的人物形象。
提示:盡可能用文中詞語概括。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/caiwei/219347.htm