《采薇》一詩(shī)寫(xiě)西周時(shí)期一位飽嘗服役思家之苦的戍邊戰(zhàn)士在歸途中所思所想,敘述了他轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊陲的艱苦生活,表達(dá)了他愛(ài)國(guó)戀家、憂時(shí)傷事的感情。
【教學(xué)目標(biāo)】
熟讀成誦,歸納詩(shī)歌的章法特點(diǎn)、表現(xiàn)手法等方面的藝術(shù)特色以及本詩(shī)深刻的思想內(nèi)容
【教學(xué)重點(diǎn)】
疏通課文,鑒賞課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)形式
【教學(xué)難點(diǎn)】
疏通詩(shī)句,體會(huì)抒情主人公復(fù)雜的情感
【教學(xué)方法】
誦讀法、合作探究法
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課
1、寒冬,陰雨霏霏,雪花紛紛,一位解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨(dú)行道路崎嶇,又饑又渴;邊關(guān)漸遠(yuǎn),鄉(xiāng)關(guān)漸近此刻,他遙望家鄉(xiāng),撫今追昔,不禁思緒紛繁,百感交集艱苦的軍旅生活,激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,無(wú)數(shù)次的登高望歸的情景,一幕幕在眼前重現(xiàn)《采薇》,就是三千年前這樣的一位久戍之卒,在歸途中的追憶唱嘆之作
2、翻開(kāi)人類(lèi)幾千年的文明史,你會(huì)發(fā)現(xiàn),歷史的年輪,并不總是從溫馨寧?kù)o的田園中穿過(guò),而常常碾壓著累累尸骨前行不管你對(duì)它懷有什么樣的情感,戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)巨大的幽靈,一直伴隨人類(lèi)成長(zhǎng)的歷史于是,戰(zhàn)爭(zhēng),一直是人類(lèi)文學(xué)的一個(gè)永恒話題現(xiàn)在,我們來(lái)學(xué)習(xí)《小雅·采薇》去感受幾千年前的古人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)含辛茹苦的咀嚼,去感受積淀在其中的真切復(fù)雜的人生百味
二、整體感知
1、檢測(cè)預(yù)習(xí)
(1)字音
玁狁(xiǎnyǔn) 不遑(huáng) 孔疚(jiù) 靡盬(mígǔ ) 四牡(mǔ) 骙骙( kuí ) 小人所腓(féi) 象弭(mǐ)
雨(yù)雪 霏(fēi)霏 載(zài)渴載饑 維常之華(huā)
(2)通假字
歲亦莫止 莫——暮 mù
彼爾維何
玁狁孔棘 棘——急jí
2、誦讀感知
(1)結(jié)合注釋?zhuān)杂烧b讀
提示節(jié)奏:四言詩(shī),每句一般讀成“二、二”節(jié)拍
采薇∕采薇,薇亦∕作止曰歸∕曰歸,歲亦∕莫止靡室∕靡家,玁狁∕之故不遑∕啟居,玁狁∕之故
(2)放錄音,聽(tīng)讀課文
(3)齊讀或點(diǎn)名個(gè)讀
3、疏通詩(shī)句,理清思路
(1)結(jié)合注釋?zhuān)柰ㄔ?shī)句
?、僦攸c(diǎn)字詞
不遑啟居 遑,閑暇
憂心孔疚 孔,很 疚,痛苦
君子之車(chē) 君子,指將帥
小人所腓 小人,指士兵 腓,遮蔽
②疏通詩(shī)句,體會(huì)情感
采薇采薇一把把,薇菜新芽已長(zhǎng)大說(shuō)回家呀道回家,眼看一年又完啦
有家等于沒(méi)有家,為跟玁狁去廝殺沒(méi)有空閑來(lái)坐下,為跟玁狁來(lái)廝殺
采薇采薇一把把,薇菜柔嫩初發(fā)芽說(shuō)回家呀道回家,心里憂悶多牽掛
滿腔愁緒火辣辣,又饑又渴真苦煞防地調(diào)動(dòng)難定下,書(shū)信托誰(shuí)捎回家!
采薇采薇一把把,薇菜已老發(fā)杈枒說(shuō)回家呀道回家,轉(zhuǎn)眼十月又到啦
王室差事沒(méi)個(gè)罷,想要休息沒(méi)閑暇滿懷憂愁太痛苦,生怕從此不回家
什么花兒開(kāi)得盛?棠棣花開(kāi)密層層什么車(chē)兒高又大?高大戰(zhàn)車(chē)將軍乘
駕起兵車(chē)要出戰(zhàn),四匹壯馬齊奔騰邊地怎敢圖安居?一月要爭(zhēng)幾回勝!
駕起四匹大公馬,馬兒雄駿高又大將軍威武倚車(chē)立,兵士掩護(hù)也靠它
四匹馬兒多齊整,魚(yú)皮箭袋雕弓掛哪有一天不戒備,軍情緊急不卸甲!
回想當(dāng)初出征時(shí),楊柳依依隨風(fēng)吹;如今回來(lái)路途中,大雪紛紛滿天飛
道路泥濘難行走,又渴又饑真勞累滿心傷感滿腔悲, 我的哀痛誰(shuí)體會(huì)!
【教學(xué)預(yù)設(shè)】
鏡頭一:采薇思?xì)w
深秋,夕陽(yáng)如血,一位滿面塵土與愁容的士兵,坐在軍營(yíng)不遠(yuǎn)處的曠野中,遠(yuǎn)眺著故鄉(xiāng)的方向,干裂的嘴唇喃喃地唱著故鄉(xiāng)的小調(diào),內(nèi)心涌動(dòng)著濃濃的鄉(xiāng)愁 畫(huà)外音:又是一年歲末了,薇菜柔嫩的葉子也逐漸變得枯硬,家鄉(xiāng)的柳樹(shù)又長(zhǎng)高了吧!戰(zhàn)爭(zhēng)何時(shí)才是個(gè)盡頭?貪婪的獫狁何時(shí)才肯罷手?我的思念像一盆烈火,燒灼著五臟六腑柳條新發(fā)之時(shí),我能否嗅到故鄉(xiāng)的氣息呢?
感情提問(wèn):如果你作為這部電影主角,你應(yīng)該如何把握每個(gè)鏡頭的情感?
鏡頭一:憂傷(家園之思:軍旅生活之勞苦,久久不得歸家,而產(chǎn)生的悲傷、厭戰(zhàn)和對(duì)外族的仇恨)
藝術(shù)手法提問(wèn):同學(xué)們的鏡頭設(shè)計(jì)很不錯(cuò),有景物、有神態(tài)、有心理幾位同學(xué)的鏡頭設(shè)計(jì)中都不約而同地提到了“薇”,為什么大家都關(guān)注到了它?(都沒(méi)有提到薇,是不是忽略了什么呢?)
薇,菜名,又名野豌豆; 又名“大巢菜”指貧者所吃的食物
(1)比興——提問(wèn):三個(gè)小節(jié)的開(kāi)頭都是用了同樣的話,這叫什么手法?
《蒹葭》中的“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,《關(guān)雎》中的“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”都是起興,先言它物以引起所詠之物(《氓》的比興手法也是有聲有色“桑之未落,其葉沃若”“桑之落矣,其黃而隕”,用來(lái)起興,同時(shí)用來(lái)比喻氓之妻歲月容顏的改變)
提問(wèn):用來(lái)起興的事物往往跟下文的正題又有一定的聯(lián)系,同學(xué)們請(qǐng)思考一下,三處采薇,略有變化,這有什么深意嗎?
由“薇亦作止”采薇剛剛冒出薇芽,到“薇亦柔止”,薇菜長(zhǎng)出柔軟的莖葉到“薇亦剛止”,薇菜長(zhǎng)得高大堅(jiān)硬“采薇采薇”三次比興,有一種時(shí)光流逝,戍期漫長(zhǎng)、歸家無(wú)期之悲,所以此處的“薇”不僅是起興,還有作比,因?yàn)榻凶鞅扰d
(2)重章疊唱提問(wèn):同樣的話在詩(shī)中重復(fù)出現(xiàn),這又叫什么手法?
《詩(shī)經(jīng)》的形式基本上是四言詩(shī)章法上最具特色的一點(diǎn)是“重章疊詠”所謂“重章疊詠”,是指一首詩(shī)的各章,不僅句數(shù)相等,而且語(yǔ)言幾乎完全相同,中間只變動(dòng)幾個(gè)字,甚至只變動(dòng)一兩個(gè)字,以重復(fù)歌詠的一種形式如前三章的重章疊句中,文字略有變化,以薇的生長(zhǎng)過(guò)程,襯托離家日久企盼早歸之情,異常生動(dòng)妥貼
《詩(shī)經(jīng)》的這一突出特點(diǎn),同樣與音樂(lè)曲調(diào)有著密切的關(guān)系我們知道,當(dāng)人們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感情沖動(dòng)的時(shí)候,“言之不足故嗟嘆之嗟嘆之不足故詠歌之”
重章疊詠形式的運(yùn)用,對(duì)深化意境,渲染氣氛,強(qiáng)化感情,突出主題都起到了很重要的作用同時(shí),它還有效地增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感、音樂(lè)感,形成了一種回環(huán)往復(fù)的美,帶給人一種委婉而深長(zhǎng)的韻味
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