文章的題目是“我很重要”，但文章一開(kāi)頭卻用排比句式連續(xù)地說(shuō)“我不重要”，這種先否定再肯定的寫法，既排斥了“我不重要”這一否認(rèn)生命個(gè)體意義的政治信條和集體意識(shí)，又為提出和探索“我很重要”的命題蓄勢(shì)。下面是文學(xué)網(wǎng)小編Lynn整理的現(xiàn)代作家相關(guān)內(nèi)容資料。(更多現(xiàn)代作家內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注文學(xué)網(wǎng))

　　【畢淑敏我很重要 教案】

　　1.生難字

　　戰(zhàn)栗(lì) 菽(shū)粟(sù) 濡(rú)養(yǎng) 回溯(sù) 嵌(qiàn)合 霧靄(ǎì)

　　瞳(tóng)孔 混淆(xiáo) 生死攸(yōu)關(guān) 相濡(rú)以沫 微蹙(cù) 一沓(dá)沓

　　馳(chí)騁 寰(huán)宇
 

　　2.多音字

　　晃 (huǎng)明晃晃 假 (jiǎ)真假 角 (jiǎo)角落 禁 (jīn)禁受

　　(huàng)搖晃. (jià)假期 (jué)角色 (jìn)禁忌

　　勁 (jìn)干勁 卡 (kǎ)卡車 埋 (mái)埋伏 模 (mó)模范

　　(jìng)強(qiáng)勁 (qiǎ)關(guān)卡 (mán)埋怨 (mú)模具
 

　　3.形似字

　　藹ǎi 藹然 溯(sù)溯源 濡(rú)濡養(yǎng)

　　靄ǎi 煙靄 塑(sù)塑造 儒(rǔ)儒雅

　　謁yè 謁見(jiàn) 朔(shuò)朔方 孺(rú)婦孺
 

　　4.詞語(yǔ)集錦

　　戰(zhàn)栗：害怕發(fā)抖。

　　黯然：心里不舒服，情緒低落的樣子。

　　獨(dú)出心裁：原指作品的構(gòu)思有獨(dú)到之處，后泛指想出的辦法與眾不同。

　　相濡以沫：濡：沾濕;沫：唾沫。泉水干了，兩條魚(yú)吐沫互相潤(rùn)濕。比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助，只為了保住生命。出處為《莊子·大宗師》：“泉涸，魚(yú)相與處于陸，相濡以沫，相掬以濕，不如相忘于江湖。”

　　萬(wàn)劫不復(fù)：佛教稱世界從生成到毀滅的一個(gè)過(guò)程為一劫，萬(wàn)劫就是萬(wàn)世的意思。指永遠(yuǎn)不能恢復(fù)。

　　濡養(yǎng)：濡，rú，沾濕，潤(rùn)澤。滋養(yǎng)。
 

　　5.辨析詞語(yǔ)

　　單薄 薄弱

　　單薄：①(穿著的衣服)少而薄;②(力量、論據(jù)等)薄弱，(內(nèi)容等)不充實(shí);③也指身體瘦弱。

　　薄弱：容易挫折、破壞或動(dòng)搖;不雄厚;(意志)不堅(jiān)強(qiáng)。

　　例句：(1)他自小體弱多病，身子單薄。(2)我們應(yīng)該加強(qiáng)工作中的薄弱環(huán)節(jié)。

　　常常 往往

　　常常：某種動(dòng)作出現(xiàn)的次數(shù)多，而且間隔時(shí)間不長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作行為的頻繁。

　　往往：副詞，表示某種情況時(shí)常存在或經(jīng)常發(fā)生，是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作行為的一貫性。

　　例句：(1)他學(xué)習(xí)努力，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。(2)休息的時(shí)候，他往往去公園散步。
 

　　課后解答

　　一、作者認(rèn)為“我很重要”的依據(jù)共有八點(diǎn)：

　　①“我”是由無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的萬(wàn)物之靈。

　　②“我”是人類精神之火的傳承者，負(fù)有不可推卸的神圣責(zé)任。

　　③“我”是大自然鬼斧神工的杰作，是機(jī)遇的產(chǎn)物。

　　④“我”是父母濃濃慈愛(ài)與親情的不可失卻的承載。

　　⑤“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一個(gè)：

　　⑥“我”是子女唯一的至高至尊的血緣之愛(ài)。

　　⑦“我”是朋友不可填補(bǔ)的情感空間。

　　⑧“我”是“我”的事業(yè)和工作中無(wú)人可以替代的主宰。
 

　　二、示例：不一樣。兩種觀點(diǎn)的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)完全不相同。課文中“我很重要”是以對(duì)生命的珍視、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)的;而題目中列舉的生活中一些人的“我很重要”則完全是以個(gè)人的利害得失為出發(fā)點(diǎn)的，這些人只關(guān)心自己，只注重自己的利害得失，從不關(guān)心別人。這種“我很重要”是不利于個(gè)體健康成長(zhǎng)的，也是不利于社會(huì)發(fā)展的。如何認(rèn)識(shí)自己的重要性略。
 

　　點(diǎn)撥：本題通過(guò)同學(xué)們對(duì)課文基本文意的把握，考查同學(xué)們的“學(xué)以致用”能力，在對(duì)比論述中提高思辨能力，從而正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)，確立自己的人生觀和價(jià)值觀。

　　三、文章的題目是“我很重要”，但文章一開(kāi)頭卻用排比句式連續(xù)地說(shuō)“我不重要”，這種先否定再肯定的寫法，既排斥了“我不重要”這一否認(rèn)生命個(gè)體意義的政治信條和集體意識(shí)，又為提出和探索“我很重要”的命題蓄勢(shì)。