文章的題目是“我很重要”，但文章一開頭卻用排比句式連續地說“我不重要”，這種先否定再肯定的寫法，既排斥了“我不重要”這一否認生命個體意義的政治信條和集體意識，又為提出和探索“我很重要”的命題蓄勢。下面是文學網小編Lynn整理的現代作家相關內容資料。(更多現代作家內容請關注文學網)

　　【畢淑敏我很重要 教案】

　　1.生難字

　　戰栗(lì) 菽(shū)粟(sù) 濡(rú)養 回溯(sù) 嵌(qiàn)合 霧靄(ǎì)

　　瞳(tóng)孔 混淆(xiáo) 生死攸(yōu)關 相濡(rú)以沫 微蹙(cù) 一沓(dá)沓

　　馳(chí)騁 寰(huán)宇
 

　　2.多音字

　　晃 (huǎng)明晃晃 假 (jiǎ)真假 角 (jiǎo)角落 禁 (jīn)禁受

　　(huàng)搖晃. (jià)假期 (jué)角色 (jìn)禁忌

　　勁 (jìn)干勁 卡 (kǎ)卡車 埋 (mái)埋伏 模 (mó)模范

　　(jìng)強勁 (qiǎ)關卡 (mán)埋怨 (mú)模具
 

　　3.形似字

　　藹ǎi 藹然 溯(sù)溯源 濡(rú)濡養

　　靄ǎi 煙靄 塑(sù)塑造 儒(rǔ)儒雅

　　謁yè 謁見 朔(shuò)朔方 孺(rú)婦孺
 

　　4.詞語集錦

　　戰栗：害怕發抖。

　　黯然：心里不舒服，情緒低落的樣子。

　　獨出心裁：原指作品的構思有獨到之處，后泛指想出的辦法與眾不同。

　　相濡以沫：濡：沾濕;沫：唾沫。泉水干了，兩條魚吐沫互相潤濕。比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助，只為了保住生命。出處為《莊子·大宗師》：“泉涸，魚相與處于陸，相濡以沫，相掬以濕，不如相忘于江湖。”

　　萬劫不復：佛教稱世界從生成到毀滅的一個過程為一劫，萬劫就是萬世的意思。指永遠不能恢復。

　　濡養：濡，rú，沾濕，潤澤。滋養。
 

　　5.辨析詞語

　　單薄 薄弱

　　單薄：①(穿著的衣服)少而薄;②(力量、論據等)薄弱，(內容等)不充實;③也指身體瘦弱。

　　薄弱：容易挫折、破壞或動搖;不雄厚;(意志)不堅強。

　　例句：(1)他自小體弱多病，身子單薄。(2)我們應該加強工作中的薄弱環節。

　　常常 往往

　　常常：某種動作出現的次數多，而且間隔時間不長，強調動作行為的頻繁。

　　往往：副詞，表示某種情況時常存在或經常發生，是對過去經驗的總結，強調動作行為的一貫性。

　　例句：(1)他學習努力，常常受到老師的表揚。(2)休息的時候，他往往去公園散步。
 

　　課后解答

　　一、作者認為“我很重要”的依據共有八點：

　　①“我”是由無數星辰日月草木山川的精華匯聚而成的萬物之靈。

　　②“我”是人類精神之火的傳承者，負有不可推卸的神圣責任。

　　③“我”是大自然鬼斧神工的杰作，是機遇的產物。

　　④“我”是父母濃濃慈愛與親情的不可失卻的承載。

　　⑤“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一個：

　　⑥“我”是子女唯一的至高至尊的血緣之愛。

　　⑦“我”是朋友不可填補的情感空間。

　　⑧“我”是“我”的事業和工作中無人可以替代的主宰。
 

　　二、示例：不一樣。兩種觀點的立足點和出發點完全不相同。課文中“我很重要”是以對生命的珍視、對他人的關愛為出發點的;而題目中列舉的生活中一些人的“我很重要”則完全是以個人的利害得失為出發點的，這些人只關心自己，只注重自己的利害得失，從不關心別人。這種“我很重要”是不利于個體健康成長的，也是不利于社會發展的。如何認識自己的重要性略。
 

　　點撥：本題通過同學們對課文基本文意的把握，考查同學們的“學以致用”能力，在對比論述中提高思辨能力，從而正確地認識社會，確立自己的人生觀和價值觀。

　　三、文章的題目是“我很重要”，但文章一開頭卻用排比句式連續地說“我不重要”，這種先否定再肯定的寫法，既排斥了“我不重要”這一否認生命個體意義的政治信條和集體意識，又為提出和探索“我很重要”的命題蓄勢。