文章的題目是“我很重要”,但文章一開頭卻用排比句式連續地說“我不重要”,這種先否定再肯定的寫法,既排斥了“我不重要”這一否認生命個體意義的政治信條和集體意識,又為提出和探索“我很重要”的命題蓄勢。下面是文學網小編Lynn整理的現代作家相關內容資料。(更多現代作家內容請關注文學網)
【畢淑敏我很重要 教案】
1.生難字
戰栗(lì) 菽(shū)粟(sù) 濡(rú)養 回溯(sù) 嵌(qiàn)合 霧靄(ǎì)
瞳(tóng)孔 混淆(xiáo) 生死攸(yōu)關 相濡(rú)以沫 微蹙(cù) 一沓(dá)沓
馳(chí)騁 寰(huán)宇
2.多音字
晃 (huǎng)明晃晃 假 (jiǎ)真假 角 (jiǎo)角落 禁 (jīn)禁受
(huàng)搖晃. (jià)假期 (jué)角色 (jìn)禁忌
勁 (jìn)干勁 卡 (kǎ)卡車 埋 (mái)埋伏 模 (mó)模范
(jìng)強勁 (qiǎ)關卡 (mán)埋怨 (mú)模具
3.形似字
藹ǎi 藹然 溯(sù)溯源 濡(rú)濡養
靄ǎi 煙靄 塑(sù)塑造 儒(rǔ)儒雅
謁yè 謁見 朔(shuò)朔方 孺(rú)婦孺
4.詞語集錦
戰栗:害怕發抖。
黯然:心里不舒服,情緒低落的樣子。
獨出心裁:原指作品的構思有獨到之處,后泛指想出的辦法與眾不同。
相濡以沫:濡:沾濕;沫:唾沫。泉水干了,兩條魚吐沫互相潤濕。比喻一同在困難的處境里,用微薄的力量互相幫助,只為了保住生命。出處為《莊子·大宗師》:“泉涸,魚相與處于陸,相濡以沫,相掬以濕,不如相忘于江湖。”
萬劫不復:佛教稱世界從生成到毀滅的一個過程為一劫,萬劫就是萬世的意思。指永遠不能恢復。
濡養:濡,rú,沾濕,潤澤。滋養。
5.辨析詞語
單薄 薄弱
單薄:①(穿著的衣服)少而薄;②(力量、論據等)薄弱,(內容等)不充實;③也指身體瘦弱。
薄弱:容易挫折、破壞或動搖;不雄厚;(意志)不堅強。
例句:(1)他自小體弱多病,身子單薄。(2)我們應該加強工作中的薄弱環節。
常常 往往
常常:某種動作出現的次數多,而且間隔時間不長,強調動作行為的頻繁。
往往:副詞,表示某種情況時常存在或經常發生,是對過去經驗的總結,強調動作行為的一貫性。
例句:(1)他學習努力,常常受到老師的表揚。(2)休息的時候,他往往去公園散步。
課后解答
一、作者認為“我很重要”的依據共有八點:
①“我”是由無數星辰日月草木山川的精華匯聚而成的萬物之靈。
②“我”是人類精神之火的傳承者,負有不可推卸的神圣責任。
③“我”是大自然鬼斧神工的杰作,是機遇的產物。
④“我”是父母濃濃慈愛與親情的不可失卻的承載。
⑤“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一個:
⑥“我”是子女唯一的至高至尊的血緣之愛。
⑦“我”是朋友不可填補的情感空間。
⑧“我”是“我”的事業和工作中無人可以替代的主宰。
二、示例:不一樣。兩種觀點的立足點和出發點完全不相同。課文中“我很重要”是以對生命的珍視、對他人的關愛為出發點的;而題目中列舉的生活中一些人的“我很重要”則完全是以個人的利害得失為出發點的,這些人只關心自己,只注重自己的利害得失,從不關心別人。這種“我很重要”是不利于個體健康成長的,也是不利于社會發展的。如何認識自己的重要性略。
點撥:本題通過同學們對課文基本文意的把握,考查同學們的“學以致用”能力,在對比論述中提高思辨能力,從而正確地認識社會,確立自己的人生觀和價值觀。
三、文章的題目是“我很重要”,但文章一開頭卻用排比句式連續地說“我不重要”,這種先否定再肯定的寫法,既排斥了“我不重要”這一否認生命個體意義的政治信條和集體意識,又為提出和探索“我很重要”的命題蓄勢。
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