學習目標：

　　1、從《成功的花》中體會成功背后的辛苦。

　　2、從《嫩綠的芽兒》中探討如何使自己的人生更積極美好。

　　3、從《青年人》中鼓勵學生要以自身的言行為自己寫好歷史。

　　4、學習這些詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。

課前學習：熟讀成誦這些詩歌。

課堂學習：

《成功的花》

第一塊：整體感知課文

　　教學步驟教師組織學生活動備注

　　1情境創設：人們往往羨慕強者，有時甚至是妒忌，有誰知道強者的辛苦呢？冰心老人深刻體會著強者的苦難，我們隨冰心老人一起走進強者，看看他們成功背后的故事。組織學生朗讀全詩，體會人們和作者對成功者分別是怎樣的態度？體會作者在詩中所要表達的意思。朗讀，思考

　　2組織交流交流

第二塊：精讀課文內容

　　教學步驟教師組織學生活動備注

　　1問題創設：在詩中，一個成功者需要做出多大的犧牲？思考、交流

　　2學習評價： 你認為這樣做，值得嗎？你從花的歷程中得到了怎樣的啟發？思考、討論

　　3組織交流、評價交流

《嫩綠的芽兒》

第一塊：整體感知課文

　　教學步驟教師組織學生活動備注

　　1導入：有人說，來到這個世界上本來就短暫，就應該享樂為先，其他的都不要考慮，你認為這樣的人生有意義嗎？思考，討論

　　3組織交流交流

第二塊：精讀課文內容

　　教學步驟教師組織學生活動備注

　　1問題創設：作者為什么把芽兒、花兒、果兒與青年人聯系 在一起？你認為這么做的依據是什么？思考、交流

　　2組織交流交流

　　3問題創設：芽兒、花兒、果兒你隨意調換位置嗎？思考、討論

　　4組織交流交流

　　5學習評價：那么你的青春該如何度過呢？請你有簡短的語言，用“當……時候”的句式來概括。交流