學習目標： 　　1.從《成功的花》中體會成功背后的辛苦。 　　2.從《嫩綠的芽兒》中探討如何使自己的人生更積極美好。 　　3.體會《紙船》中詩人對母親對祖國愛的無比深厚。 　　4.學習這些詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。 　　教學重點 　　1.品位這四首詩中所蘊含的深刻的哲理。 　　2.學習這四首詩中豐富的想象、奇巧的構思、凝練的語言。 　　3.有感情地朗讀并背誦這三首詩。 　　教學難點 　　引導學生體會通過生動的形象表達深刻的哲理及“冰心體”詩歌的特點。 　　教學時數：　一課時 　　教學過程 　　一、作者簡介 　　冰心(1900一1999)，原名謝婉瑩，福建長樂人，現代著名的女作家、兒童文學作家。代表作有詩集《繁星》《春水》，冰心的詩以抒寫純真的重心和圣潔的母愛為主，影響很大。在旅途和留美期間，寫有散文集《寄小讀者》，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點，具有高度的藝術表現力，比小說和詩歌取得更高的成就。這種獨特的風格曾被時人稱為“冰心體”，產生了廣泛的影響。同時，受到泰戈爾《飛鳥集》的影響，寫作無標題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結集為《繁星》和《春水》出版，被人稱為“春水體”。她的作品被譯成多種外文出版。 　　二、學習《母親》 　　(一)全班分讀、齊讀課文，爭取背誦。 　　母親呵! 　　天上的風雨來了， 　　鳥兒躲到它的巢里; 　　心中的風雨來了， 　　我只躲到你的懷里。 　　(二)體會“我只躲到你的懷里。”中躲表達了作者怎樣的感情? 　　詩人巧妙地借助前一個躲引出第二個躲字：如同鳥兒躲到鳥巢里避風雨一樣，兒女的心靈(精神和感情)受到了打擊，總會在母愛中得到慰藉。表現了詩人尋求母愛保護的心態，同時也謳歌了母愛的溫暖、無私、偉大。 
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