一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。有感情地朗讀課文。

　　2、弄清作者借“荷葉勇敢慈憐”的品格來表達(dá)“母親的偉大”的品質(zhì)這兩者之間的聯(lián)系，領(lǐng)會(huì)作者所表達(dá)的對偉大母愛的贊美之情。

　　3、激發(fā)學(xué)生尊敬老人的情感。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、自學(xué)課文。

　　2、查找有關(guān)冰心的資料。

　　3、收集贊美荷花的詩句。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：體會(huì)“母愛的偉大”，激發(fā)學(xué)生尊敬老人的情感。

　　難點(diǎn)：弄清“物”與“人”的聯(lián)系，領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖。

四、教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)

五、教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課。

　　1、齊背周敦頤的《愛蓮說》。

　　2、你知道其他贊美荷花的詩句嗎?

　　學(xué)生交流。

　　3、揭題，簡介作者。

　　今天，我們學(xué)習(xí)一篇贊美荷葉的文章《雨荷》，這篇文章是中國現(xiàn)代杰出的作家和詩人冰心所作。

　　誰來談?wù)劚摹?同學(xué)交流資料)

　　設(shè)計(jì)理念：通過課前的查找、收集資料，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，幫助學(xué)生豐富語言的積累，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對荷花的喜愛之情和對課文的學(xué)習(xí)興趣。了解作者的情況以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

二、交流課前自學(xué)情況。

　　1、組內(nèi)交流。

　　設(shè)計(jì)理念：本環(huán)節(jié)是建立在學(xué)生課前充分自學(xué)的基礎(chǔ)之上的。班級(jí)同學(xué)長期以來養(yǎng)成了預(yù)習(xí)課文，自學(xué)的習(xí)慣。自學(xué)時(shí)，要求四讀課文：一讀，了解大意。二讀，掃清字詞障礙。預(yù)習(xí)生字詞的音形義。三讀，理清課文思路，寫出課文思路圖。要求抓住課文主要線索的重點(diǎn)語句，文字簡練，一目了然，提倡圖文并茂。四讀，朗讀課文正確、流利。分組學(xué)習(xí)時(shí)，各小組由組長安排按照課前預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)，逐項(xiàng)交流。