教學(xué)要求：

　　1、正確認(rèn)讀本課十個生字，學(xué)會十二個生字。

　　2、讀課文，了解人們是怎樣為世紀(jì)老人冰心送別的，體會人們對冰心的悼念之情。

　　3、根據(jù)教材中提供的相關(guān)信息，進一步了解冰心的作品，有條件的可以進行拓展性閱讀。

　　4、通過教材中提供的相關(guān)評論，對“冰心這位偉大的作家是個怎樣的人”，“冰心一生的貢獻”等問題進行思考。

　　教學(xué)重點、難點：

　　理解含義深刻的詞句，感受人民群眾對冰心老人的去世無限悲痛，對冰心老人的無比熱愛之情。

　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體

　教學(xué)課時：2課時

　　教學(xué)過程：

第一課時

　　課前組織學(xué)生觀看課件冰心的文章《我和玫瑰花》，同時出示冰心老人的畫像。

　　一、激情導(dǎo)入，誘導(dǎo)探究

　　1、師述：剛才我們從文章中聽到最多的是什么花?為什么提到這多次玫瑰花?

　　(通過聽文章，讓學(xué)生了解冰心和玫瑰花的淵源。為學(xué)習(xí)本文奠定基礎(chǔ)。)

　　2、師問：你們從課外書或網(wǎng)上查找到了哪些有關(guān)冰心的故事，講給大家聽好嗎?(說說最令你感動的地方)先交流一下，然后找同學(xué)講給大家聽。

　　(讓學(xué)生親自查找冰心老人的事跡，通過對這些信息的了解，學(xué)生對冰心的認(rèn)知可以加深一步。感受冰心這位偉大作家的人格魅力和她對人們的愛)

　　3、談?wù)勀銓Ρ睦先说挠∠蟆?/p>

　　(從課內(nèi)延伸到課外，使學(xué)生對冰心的認(rèn)識和了解更加深刻)

　　4、師引課

　　師：通過前幾課的學(xué)習(xí)及課外的閱讀，我們與冰心老人的距離越來越近，從冰心老人的身上，我們感受到了愛的熏陶和感染。但這位受我們尊敬和愛戴的老人永遠(yuǎn)離我們而去，讓我們學(xué)習(xí)課文再去感受和冰心奶奶最后的離別吧。