引導語：下面是小編為大家整理的關于《一片冰心在玉壺》一文，歡迎大家閱讀與學習。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，許多教書育人的老師都是這樣。他們把自己的一生都無私奉獻給了教育事業(yè)，高處立，平處坐，低處行，默默無聞，碩果累累，桃李滿天下，讓人無限感佩。新疆農業(yè)大學黨委原副書記、紀檢委書記，研究生導師趙君哲教授就是這樣的人。他除了有上述的品質外，還有一個最大的特點就是“激情滿懷，追求完美”。知道他的人無不贊許，說他雖然因在學生時代溜冰時腿部摔傷而落下了殘疾，但這并沒有阻止他一生的奮斗和前進步伐，堅持不懈，成績顯著。

　　在大家的眼中，他是一位朝氣蓬勃的人，不知疲倦的人，積極向上的人。他不但知識淵博，而且從來沒有脫離過實際，理論與實踐相結合，與時俱進，在實踐中不斷發(fā)展自己。他對人心誠，做事心細，細致入微，抓落實，見真效，連續(xù)不斷出成果，讓人不得不服氣。大多數人我們無法讓其一一來談談他們自己對趙君哲教授的看法，這里，我們邀請到了幾位由趙君哲教授一手帶出來的研究生來談談他們的感受，也算是代表吧，看看他們眼中的導師趙君哲教授到底是個什么樣子，看后你一定會大受啟發(fā)和教育。

　　新疆農業(yè)大學管理學院黨委書記、副院長譚剛(筆名白楊)副教授：

　　大學畢業(yè)工作后，有幸再讀研究生，更有幸的是遇到一位和藹可親的老先生做導師。如今，研究生畢業(yè)快九年了，我還和導師保持著密切聯系。

　　我的導師，非常敬業(yè)。他對每一位學生都關愛有加，平常學業(yè)上的問題、生活上的困難、社會上的困惑，只要你提出來他都會認真分析、解答;我的導師，極其愛護學生。學生有事，他必定最先出面;學生有困難，他必定伸出援手。不來虛的，都要落到實處。導師是新疆大學中文專業(yè)畢業(yè)，師承著名語言學家徐思益教授等。碰巧我也從小喜歡文學，尤其喜歡詩歌。我們在一起聊天總離不開文學、詩歌。一次我偶然說道，非常喜歡艾青先生的詩歌。由于導師和艾青、高瑛夫婦是忘年交，導師在北京出差之際，向高瑛先生求得艾青和高瑛先生著的《詩的牽手》一書，并請高瑛先生寫上勉勵后輩的話送給我，鼓勵我在文學的道路上堅定地走下去。就是在導師的鼓勵下，我才筆耕不輟，寫成并發(fā)表了一些文學作品，并出版了兩部詩集，也有幸成為新疆作家協會的會員。