引導(dǎo)語：冰心是中國兒童文學(xué)家，她的散文的創(chuàng)作特點有哪些?給我們哪些啟示?我們通過下文尋找答案與學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。

　　一、真誠的創(chuàng)作理念

　　在市場經(jīng)濟控馭出版產(chǎn)業(yè)的時代中，兒童文學(xué)也在一定程度上被裹挾進(jìn)大眾消費文化的窠臼，當(dāng)下的兒童文學(xué)創(chuàng)作被限閾在物欲化的時代潮流中，娛樂化平面化的書寫遮蔽了文學(xué)話語的審美架構(gòu)，商業(yè)化寫作在一定程度上消解了兒童文學(xué)的責(zé)任意識和人文精神。校園文學(xué)書寫了兒童自在的生命體驗，充斥著幽默詼諧的對話情景，但是作品肆意渲染玩世不恭、離經(jīng)叛道的校園風(fēng)尚，以取悅兒童的姿態(tài)構(gòu)筑了廉價的樂觀， 懸置了作品的人文意蘊。 在工具理性的驅(qū)動下，兒童文學(xué)作家疏離了崇高的精神信仰， 放逐了真誠的理念和擔(dān)當(dāng)?shù)那閼眩瑑和?a href="/wenxue/">文學(xué)作品沉陷于模式化、 類型化的敘事虛構(gòu)。

　　在魔幻小說《哈利·波特》席卷全球后，兒童文學(xué)圖書市場刮起了一股魔幻風(fēng)，眾多作家效仿《哈利·波特》的故事體式和敘述策略，抄襲復(fù)制其中的情節(jié)構(gòu)思，消解了兒童文學(xué)的審美情趣，迎合了急功近利的文化心態(tài)。當(dāng)下的兒童文學(xué)創(chuàng)作遵循市場經(jīng)濟的運作軌跡，追逐利潤的最大化，回避了文化的情感撫慰功效和道德啟發(fā)策略，悖離了性靈書寫的文學(xué)底線，喪失了真誠的文學(xué)堅守。 冰心的散文格調(diào)高尚，情感充沛，正向引導(dǎo)了兒童的價值取向，彰顯了誠摯的創(chuàng)作態(tài)勢和堅韌的擔(dān)當(dāng)意識，對當(dāng)下的兒童文學(xué)創(chuàng)作有頗多的啟發(fā)。

　　冰心始終保持真誠的創(chuàng)作態(tài)度，她在《寄小讀者·通訊二十五》 中闡釋了自我的文學(xué)理念，“不造作，不矜持，說我心中所要說的話。 ”①冰心的作品舒徐自在，流轉(zhuǎn)自如，求其自然，得其天趣，她以真率質(zhì)樸的筆觸描摹出纖細(xì)的情感微弦，坦誠地訴說著獨特的心靈體驗。 在以兒童為敘述主角的散文中，冰心以赤子之心感應(yīng)兒童的本真性靈，發(fā)掘童心的天真爛漫。在《山中雜記·鳥獸不可與同群》中，冰心全神貫注地描繪小鳥的生長歷程，將小鳥與母鳥比擬成人間子女與父母的關(guān)系，作品充滿濃濃的深情，極富兒童情趣。 冰心的散文將粗糙艱澀的情感過濾洗刷， 留存下真摯純凈的理念，《寄小讀者·通訊五》傳達(dá)了在即將離別前，自己對母親的眷眷和不舍之情，作品以情感人，以真摯細(xì)膩的筆觸流露出兒童對母親依戀的本性，契合兒童情感教育的理論架構(gòu)。蘇聯(lián)杰出教育家蘇霍姆林斯基強調(diào)兒童與父母的精神聯(lián)系關(guān)涉到兒童成人后對社會的情感態(tài)度，要努力教育兒童為父母帶來快樂，為他們分擔(dān)憂愁， 否則兒童將會成長為一個鐵石心腸的人。 冰心散文從兒童視角書寫了童心的質(zhì)樸，追溯了兒童的心靈本源， 溫暖和安慰了孤寂的心靈，具有良好的道德情感啟發(fā)功效。作家在創(chuàng)作兒童文學(xué)時， 應(yīng)保持冰心散文寫作中的真誠意識和人文關(guān)懷，直面人性本源，觀照生命信仰，以崇高的人文理念來建構(gòu)兒童文學(xué)的審美空間。