教學目標

　　1.了解沈從文描繪的湘西風土人情和優美的環境描寫。

　　2.把握對人物的描寫，重點分析翠翠的形象。

　　3.結合人物分析，領會作者的創作目的，小說的主旨。

　　4.走進作者構筑的善與美的理想世界，體會人性之美。

　　教學重點

　　1.了解沈從文描繪的湘西風土人情和優美的環境描寫。

　　2.把握對人物的描寫，重點分析翠翠的形象。

　　教學難點

　　1.領會作者的創作意圖和小說的主旨。

　　2.走進作者構筑的善與美的理想世界，體會人性之美。

　　教學方法

　　情境教學法、比較閱讀法

　　第一課時

　　一、導入

　　導語：這里的環境：“芳草鮮美，落英繽紛”，“土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”;這里的人們“往來種作”，“黃發垂髫，并怡然自樂”;這里的人們熱情好客“便要還家，設酒殺雞作食。余人各復延至其家，皆出酒食”。優美的環境，淳樸的民風，和平安定、豐衣足食的生活，民主平等、其樂融融的人際關系。這便是東晉陶淵明心中筆下的理想社會。和陶淵明一樣，沈從文的心中筆下，也有一個這樣美麗的世界——《邊城》。

　　二、介紹作者及作品

　　1.沈從文及其小說風格：

　　沈從文(1902-1988)，原名沈岳煥，現代小說家、散文家、文物研究家。湖南鳳凰人，苗族。

　　他的主要貢獻在于創造了一種描寫特殊民情的鄉土文學。他的大部分小說是以湘西生活為背景，對故鄉人懷有一種不可言狀的同情和溫愛。