背影閱讀答案(15篇)

　　在日常學習、工作生活中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編精心整理的背影閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

背影閱讀答案1

　　課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀(17分)

　　我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須____(a 走，b 跑，c 跳，d 穿)過鐵道，須跳下去又爬上去，父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他要穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手___(a抓， b揪， c攀， d握)著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上，于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

　　小題1:選段節(jié)選自課文《 》，作者是 。(2分)

　　小題2:在文中兩個空缺處選詞填空(只填序號)。(2分)

　　小題3:用橫線劃出具體描繪父親“要爬上那邊月臺，就不容易了”的語句，并說說這樣描寫的作用是什么? (2分)

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　　小題4:文中兩次寫“我”流淚，分別表達了“我”當時怎樣的心境?(2分)

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　　參考答案：

　　小題1:略

　　小題1:d;c

　　小題1:“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子阿左微傾，‘顯出努力的樣子'。這樣寫的作用是：既表達了父愛的深沉，又表達了兒子對父親的關注。

　　小題1:第一次看見父親爬月臺那老態(tài)龍鐘的樣子，“我'無限激動，流淚了。第二次父親的背影混入來往的人里看不見了，“我’’深感父愛的深沉，又不知何時再能見面，眼淚又來了。

　　小題1:學生積累教材中重點的文學常識和作家作品。

　　小題1:比較動詞，選擇合適的詞語。

　　小題1:學會在文章中找出照應的內(nèi)容，體會動作描寫對人物思想性格刻畫的作用。

　　小題1:結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，體會作者的情感，表述合理即可。

背影閱讀答案2

　　父親在我尚沒有真正踏上人生旅途的時候就離我而去，已經(jīng)20年了。

　　父親走后的多年里，我在生活的海里沉浮飄蕩，他不怎么入我的夢，昨日夜里，我忽然見到了他。父親身穿青襖，坐在地頭的榆樹下，口中叼著煙袋，我似乎知道他已是隔世之人，問他：你還好嗎?

　　我在那邊還種地。說罷，轉(zhuǎn)頭向田里走去，留給我的是若有若無、縹縹緲緲的影子。

　　我攆他，可腿邁不開步子，叫他，卻喊不出聲。在驚悸中醒來，秋夜正濃，半輪月兒在天，四邊一片寂靜。我不能再入睡了。

　　踮著腳離開寢室，走進書房，默然地坐在書桌前，父親生前的影像便浮現(xiàn)在眼前。

　　那年，父親近60歲了，又患了肝病，他骨瘦如柴，虛弱無力。那時，我的幾個哥哥姐姐都已成家了，只有剛結(jié)婚的小哥同我和父母一起，小哥的媳婦看到父母年老又有病，不能做活，我又讀書，覺得同我們一起過是吃虧的，故此，對供我上學是頗不情愿的。父親為了證明我們仨人不全是吃閑飯的，就硬撐著下地。

　　那年秋天收土豆，嫂子說忙不過來，執(zhí)意要我回家收秋，我不敢違拗，只好請假回去，我怕落的功課太多，做活的間隙，看幾眼書，哥嫂不愿意了，怨我的心事不在做活上，有氣的哥哥掄起鞭子使勁地打那頭拉犁的年邁老牛，眼看鞭子就要落到我的身上。父親臉色青黃，大口喘著氣，他從哥哥的手中拿過鞭子，扶著犁向著地的那頭走去，父親被犁杖帶著踉踉蹌蹌往前跑。瘦削的父親跑了兩壟，就一頭栽倒在地上了，此后許久起不了床。

　　深秋的時候，學校放了幾天假，讓我們回去拿換季的衣服和準備冬天燒爐子的柴火。

　　回到家，我的眼里涌動著淚水，我說：我不想讀書了，你也別再受這累了。

　　不算啥，只要我能動，就能供你。他又說：人說天生我才必有用，你那么愛喜書，學得又好，咋也得把書念下去! 這次上學走的時候，我難以啟齒地告訴父親，學校要交冬天燒爐子的柴火，交錢也行。父親說，不犯愁，過幾天送柴去。

　　初冬一天的下午，父親來了，他趕著牛車，拉了一車的柴火。都是一小捆一小捆的。后來，母親告訴我，那是父親一捆捆從山上扛回來的，他沒力氣，每次只能背兩小捆。老師看父親吃力的樣子，招呼一些男同學，幫助我把車卸了，父親蹲在墻角，灰黃的臉上掛著感激的笑。

　　卸完車，父親讓我跟他到鎮(zhèn)上去一趟。他送柴火，也把那些草穗拉來了。

　　到鎮(zhèn)上的貨站，賣了草穗。我看父親臉色已凍得發(fā)白了，我說去吃碗餛飩，暖暖身子吧。父親說不用，一會兒就到家了，他把賣草穗的18元錢全給了我，又從青棉襖里襟的小兜子里，掏出一個小布包，里面是21元錢，他叮囑我一定要拿好，并告訴我這錢是悄悄地給我攢下的，不要跟別人說。

　　我的心蒼涼而沉重，有說不出的酸楚，我把父親送出小鎮(zhèn)，過了白水橋，就是通往家鄉(xiāng)的山路了。

　　父親站住了，他說：你照管好自己，以后遇事要往前想，就總有奔頭!父親說這話的時候并沒有看我。說罷，他轉(zhuǎn)過身，手牽著牛的韁繩往前走，父親與黑牛并肩走在空曠的山路上。寒冬的風呼呼地刮動著，父親只穿一件黑棉襖，外邊沒有皮襖大衣之類遮寒，他弓著身子，一只手牽著牛，一只手遮在額前擋風，吃力地往前走。我望著他一步步走遠，后來我站在一塊大石頭上眺望，視線里那凄寒的背影，漸漸變成一個黑點兒，一會兒融進蒼茫的暮色里了。

　　不想，這背影竟是父親留給我的最后的記憶。父親回去不到十天就去世了。

　　父親死后不久，我的書就沒有辦法念下去了，我被命運沉入生活的海中，上下漂浮，受盡了風霜浪打，可在漫長的求索旅途上，眼前總有個影子，耳邊總有個聲音對我說：天生我才必有用，是這影子這聲音使我在任何艱難的境遇下，永不言棄，百折不撓，堅定地向著心中的目標遠行。

　　生活不辜負我，我終于實現(xiàn)了用文字鑄造事業(yè)的夢想。

　　今天，父親入夢，勾起了我點點滴滴的憶念。可父親留給我的記憶仍舊是模糊的：他的笑容是模糊的，他的喜怒是模糊的，就連他的面龐似乎都是模糊的;而留在記憶中最深切的仍是那身著黑衣的、踉蹌而凄寒的背影!

　　【問題】

　　1、文章圍繞父親，寫了幾件事?請用簡介的語言分點概括

　　2、文章(5)段的我在那邊還種地一句在文中有何作用，請簡要分析

　　3、賞析句子：我那時總覺得，當時的父親就如淋在深秋的仍是那身著者黑衣的、踉蹌而凄寒的背影，你是如何理解踉蹌而凄寒的?

　　4、從第(7)段中畫線句中你讀出了父親怎樣的心情?你有事如何看待此段中哥嫂的做法呢?

　　5.簡要說說穩(wěn)重的父親是一位什么樣的父親?

　　6.文中父親的背影讓我感動,文章敘述了四次背影,請根據(jù)內(nèi)容填寫. -------→身著黑衣的背影→---------→記憶中的背影

　　7.結(jié)合語境,對下列句子作簡要賞析 (1)瘦削的父親架不起衣服，寬大的黑褂子在風中一飄一飄的，父親像一個影子人，飄蕩在蒼茫空曠的天地間，跑了兩條壟，就一頭栽倒在地上了，此后許久起不了床。 (2)父親死后不久，我的書就沒有辦法念下去了，我被命運沉入生活的海中，上下漂浮，左右奔突掙扎，受盡了風霜浪打.

　　8.本文與朱自清先生寫的<背影>有許多相通之處,請根據(jù)要求填空.<每個空格填寫不得超過4個字> 從主題上都是寫: 從敘述方式上看都運用了: 都運用了( )作為敘事線索 語言上都很：

　　【答案】

　　1.硬撐著在田里干活、為了我上學送柴、把采草穗賣的錢以及私攢的錢給我

　　2.前后呼應、為后文父親田里勞作做鋪墊、(交代父親身份)體現(xiàn)了父親堅韌的性格。

　　3.比喻、對比，寫出了父親的蒼老，父親給我的溫暖，和我對父親的感激。踉蹌：父親年老又身患重病，凄寒：父親孜服單薄。體現(xiàn)了父親生活的艱辛凄涼和女兒懷念父親時的心酸。

　　4.氣憤。哥嫂這種做法不對。圍繞親情比金錢更可貴來答。

　　5.:文中的父親是一位淳樸、善良、慈愛、堅強、勞累、寡言的父親。充滿了父愛

　　6：->身穿黑衣背影->撿草穗子的背影->寒風中牽著牛車回家的背影->記憶中的背影

　　7:(1) 通過這段句子的描寫進一步體現(xiàn)了父親身體狀況不佳虛弱帶病，同時又烘托了作者父親的堅強樸實，(2)：這段文字寫照了作者在沒有父親羽翼呵護下的現(xiàn)狀，受盡挫折歷經(jīng)風霜，父親承受多少苦才為作者撐起了一邊學習環(huán)境而父親走后一切都變了，側(cè)面體現(xiàn)了父親的偉大以及對作者的愛并表達了作者對父親深深的懷念。

　　8父愛;倒敘; 都用了(背影)作為敘事線索;倒敘;語言都很(樸素優(yōu)美)或者(清新自然)