教學(xué)方法
朗讀法、品味探究
教具準(zhǔn)備
課型
教讀課
教學(xué)內(nèi)容及分析
《背影》,一篇娓娓道來的文字,何以在文壇不朽?正在于它是一記情感的重錘,重重地敲擊在人的心靈共鳴點(diǎn)上。父子親情,罄竹難書。但在這里,背影的一瞬化作了永恒,一個(gè)背影力敵萬語千言的傾訴。背影,恰似一道情感的閃電,照徹千千萬萬顆赤子之心。
預(yù)習(xí)檢測
1、了解作者
作者 (1898-1948),字佩弦,江蘇省揚(yáng)州人, 、 、學(xué)者、 。《背影》是 散文。
2、給下列加點(diǎn)字注音
交卸( ) 奔喪( ) 橘子( )
晶瑩( ) 迂腐( ) 瑣屑( )
柵欄( ) 差使( ) 照看行李( )
3、結(jié)合語境解釋下列詞語:
狼藉: 躊躇:
觸目傷懷: 蹣跚:
不能自己: 頹唐:
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解作者,掌握字詞。
2、有感情地朗讀課文,整體把握文章的內(nèi)容,理清思路。
3、學(xué)習(xí)描寫人物的方法,體會(huì)語言質(zhì)樸、動(dòng)人的特點(diǎn)。
4、深入體會(huì)文章表現(xiàn)的父子間的深情,增進(jìn)與父母的溝通與交流,珍愛親情。
教學(xué)重點(diǎn)
1、深入體會(huì)文章表現(xiàn)的父子間的深情
2、理解文章質(zhì)樸、動(dòng)人的語言
達(dá)標(biāo)檢 測
第一課時(shí),見練習(xí)冊23頁1-6題
第二課時(shí),見練習(xí)冊 25頁1-6題
教學(xué)難點(diǎn)
珍愛親情,增進(jìn)與父母的溝通與交流。
教學(xué)問題診斷分析
教 學(xué) 內(nèi) 容
教師活動(dòng)(呈現(xiàn)目標(biāo)、設(shè)疑 質(zhì)疑、啟發(fā)引領(lǐng)、適時(shí)點(diǎn)評(píng)、激勵(lì)評(píng)價(jià)、總結(jié)反饋)及為突破難點(diǎn)所作的知識(shí)儲(chǔ)備(備用題)
學(xué)生活動(dòng)(主動(dòng)參與、合作探究、展示提高、能力形成)
同組教師建議
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/beiying/204366.htm