教學(xué)方法

　　朗讀法、品味探究

　　教具準(zhǔn)備

　　課型

　　教讀課

教學(xué)內(nèi)容及分析

　　《背影》，一篇娓娓道來的文字，何以在文壇不朽？正在于它是一記情感的重錘，重重地敲擊在人的心靈共鳴點(diǎn)上。父子親情，罄竹難書。但在這里，背影的一瞬化作了永恒，一個(gè)背影力敵萬語千言的傾訴。背影，恰似一道情感的閃電，照徹千千萬萬顆赤子之心。

　　預(yù)習(xí)檢測

　　1、了解作者

　　作者 (1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州人, 、 、學(xué)者、 。《背影》是 散文。

　　2、給下列加點(diǎn)字注音

　　交卸（ ） 奔喪（ ） 橘子( ）

　　晶瑩（ ） 迂腐（ ） 瑣屑( ）

　　柵欄（ ） 差使（ ） 照看行李( ）

　　3、結(jié)合語境解釋下列詞語：

　　狼藉： 躊躇：

　　觸目傷懷： 蹣跚：

　　不能自己： 頹唐：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、了解作者，掌握字詞。

　　2、有感情地朗讀課文，整體把握文章的內(nèi)容，理清思路。

　　3、學(xué)習(xí)描寫人物的方法，體會(huì)語言質(zhì)樸、動(dòng)人的特點(diǎn)。

　　4、深入體會(huì)文章表現(xiàn)的父子間的深情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，珍愛親情。

教學(xué)重點(diǎn)

　　1、深入體會(huì)文章表現(xiàn)的父子間的深情

　　2、理解文章質(zhì)樸、動(dòng)人的語言

　　達(dá)標(biāo)檢 測

　　第一課時(shí)，見練習(xí)冊23頁1-6題

　　第二課時(shí)，見練習(xí)冊 25頁1-6題

教學(xué)難點(diǎn)

　　珍愛親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流。

教學(xué)問題診斷分析

　　教 學(xué) 內(nèi) 容

　　教師活動(dòng)（呈現(xiàn)目標(biāo)、設(shè)疑 質(zhì)疑、啟發(fā)引領(lǐng)、適時(shí)點(diǎn)評(píng)、激勵(lì)評(píng)價(jià)、總結(jié)反饋）及為突破難點(diǎn)所作的知識(shí)儲(chǔ)備（備用題）

　　學(xué)生活動(dòng)（主動(dòng)參與、合作探究、展示提高、能力形成）

　　同組教師建議