教學目標

　　1、訓練用普通話正確朗讀的能力學習圈點批注的讀書方法。

　　2、學習選擇生動細節，運用質樸語言表情達意的方法。

　　3、通過體味文章所表現的父親的深深的愛子之情，培養學生“關愛他人”的優良品德。

教學重難點

　　教學重點

　　學習選擇生動細節，運用質樸語言表情達意的方法。

　　教學難點

　　體會本文樸實無華卻飽含深情的語言特色。

教學過程

一、檢查預習

　　默寫文中字詞，注意加點字的讀音：

　　交卸   狼籍   躊躇  柵欄   蹣跚     賦閑   瑣屑   頹唐

二、導入新課

　　１、  同學們，在我們的生活中，一個不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。世界上，有許多的愛包圍著我們，有些愛是細致的，有些愛是厚重的；有些愛和風細雨，有些愛轟轟烈烈。愛是中華文學史上永恒的主題。今天，我們要透過學習這篇令人感動的文章《背影》來真切地體會濃濃的父愛。

　　２、我們一起來朗讀課文，先了解一下《背影》的作者。（屏幕顯示以下內容）

　　作者簡介：

　　朱自清現代散文家、詩人，學者，民主戰士。字佩弦。江蘇揚州人，原籍浙江紹興，文學研究會成員。曾在清華大學、西南聯合大學任教。抗日戰爭結束后，積極支持反對國民x反動統治的學生運動。1948年8月因貧病在北平逝世。

　　著有散文詩集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》等。他的散文以語言洗練、文筆秀麗著稱。