曾經(jīng)的浪漫讓你我?guī)锥瘸磷恚?/p>

　　曾經(jīng)的歡樂讓你我永不疲憊，

　　分手時(shí)我也許不知你的去處，

　　也不知我和你何時(shí)再相會(huì)……

　　風(fēng)去，花謝；風(fēng)來，花開；

　　曾經(jīng)的日子永不沉睡；

　　春去，花凋；春來，花妙；

　　重逢的日子一直不期而會(huì)。

　　——題記

　　海風(fēng)徐徐，我站在瞭望臺(tái)上，回望。我人生的船已經(jīng)走了快十二年，而小學(xué)這一片海域已快要駛完，我的童年將一去不復(fù)返，留下的卻只是回憶……

　　魚

　　在碧波萬頃的海中，生活著一尾尾小魚，這群小魚就是我們，我們自由地在大海中遨游，雖然時(shí)不時(shí)的鬧點(diǎn)小別扭，搞點(diǎn)小矛盾，但不久這些便會(huì)煙消云散。

　　還記得“魚兒”和“魚兒們”發(fā)生過很多很多的事，我不能一一列舉。可有一個(gè)人我不得不提，他就是夏浩天。有時(shí)，他讓我恨的咬牙切齒，有時(shí)，他卻又讓感動(dòng)的熱淚盈眶。一陣風(fēng)吹來，我的思緒也被吹到了一年前。我和夏剛打完架，正在氣頭上，可他卻主動(dòng)找到了我，滿臉笑容、誠懇地對(duì)我說：“咱們倆和好吧！”我氣不打一出來，認(rèn)為他這是“挑釁”，便對(duì)他吼道：“誰跟你和好！切！”上課了，夏浩天只能回到了座位。可是，由于我們的打架，孟祥歆的杯子被弄掉了，水灑了一地，她嬌氣地哭著。老師問我們是誰碰的，我才發(fā)現(xiàn)，是我弄灑的，我忐忑不安。就在這時(shí)，有人大喊：“是我干的！”他正是夏浩天。我感激地看了看他，他只是一笑。老師罰他很狠，他也不在乎。我們倆又成了好哥們兒。還有王龍安、鄭宇坤、陳昊幀、楊景浩、衛(wèi)東凱、程書新、關(guān)榴陽……我們是好朋友，可九月的一散，不知我們何時(shí)才能相聚……

　　我愛你們，六二班所有的魚兒！

　　海

　　我們的學(xué)校，像一片大海，廣闊、美麗。

　　下課時(shí)分，同學(xué)們都跑向操場(chǎng)，像是給操場(chǎng)穿了一層充滿活力的衣服。打籃球的同學(xué)們投籃一個(gè)接一個(gè)，踢足球的同學(xué)們射門一粒接一粒；一蹦一跳地跳繩，一踢一頂?shù)靥唠ψ印靡环鶅?yōu)美的圖畫。如果，做操的時(shí)候，你站在同學(xué)們后面，那真是一幅絕美的圖片，同學(xué)們坐著整齊的動(dòng)作，映襯著這教學(xué)樓，真是讓人覺得朝氣蓬勃。但是，最美的景象，莫過于上課的情景了，同學(xué)們朗朗地讀書聲，沙沙地寫字聲，再配上一個(gè)個(gè)認(rèn)真的表情，此時(shí)，校園多么像一片漲潮的大海！

　　我愛你，我這像大海的母校。

　　貝

　　我們的老師，若貝。而我們，則如沙粒。老師把我們擁入懷抱，老師是高興的，可是，誰知也同時(shí)是艱苦、痛苦的呢？老師為了我們，為了把我們磨礪成一顆璀璨的珍珠，自己卻受著煎熬。平凡中，誰知老師的淚，有多少；汗，有多少！老師為了傳授我們知識(shí)，為我們付出了多少。我原來一直認(rèn)為，老師是輕松地，可是現(xiàn)在我明白了，老師六點(diǎn)鐘才下班，回家要給家人做飯，做完飯還要備課。雖然每天這么忙碌，但老師還要把最好的狀態(tài)放在課上，這是多么偉大啊！待像沙粒般的我們被磨礪成珍珠時(shí)，老師的艱辛是語言不能表達(dá)的，然而老師卻不求一點(diǎn)回報(bào)，仍等待著下一粒沙子……

　　我愛您，像貝一樣的老師！

　　六年時(shí)光匆匆飛逝，我并沒有時(shí)間再去回眸我的航路了，因?yàn)橹袑W(xué)、少年的路程正迎接著我，母校的一切，我心中的大海，我會(huì)懷念您的……