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心理健康課作文

　　今天，我們上了一節心理健康課。這節課讓我留下了深刻的印象。

　　開始上課了，老師把這節課的主題一個個的貼在黑板上，主題的名字就叫做“記憶秘籍”。接著，老師和我們玩了一個小游戲。但是，在玩的時候，那幾個可愛，就頑固的“記憶秘籍”開始捉弄大家了。首先，是“憶”字從黑板上調皮地跑到地板上。同學們看見了，紛紛議論，“哎，“憶”字跑到哪里去了？”這時，老師也看到“憶”字不見了。左瞧瞧，右瞧瞧，終于找到了這個頑皮的“憶”。老師把它撿了起來，牢牢的貼在了黑板上。可是，過了一會兒，“秘”又和大家玩了一會兒。它也從黑板上跑到了地板上。老師再一次無奈的把頑皮“秘”撿了起來，又重新貼在黑板上。

　　游戲玩完了，老師開始給我們傳授“記憶秘籍”了，當同學們正投入這個環節的時候。“憶”捉弄大家還作弄不夠呢，它繼續跑到地板上，可是馬上就被同學們的火眼金睛發現了。“憶”只好乖乖的被放回黑板上。

　　這節課“憶”和“秘”雖然一直作弄我們，但是同學們依然上得津津有味。

一節《心理健康》課

　　在我們六年級里，心理健康教育是不可缺少了。

　　今天我們就有一節心理健康課。課題的題目是“和爸爸媽媽做朋友”。一看到這個題目我就想：“怎么能跟爸爸媽媽做朋友呢？爸爸是工作太忙。媽媽呢，每次還沒跟他說幾句話就因為種種矛盾就吵了起來，怎么可能成為朋友呢！”我們在課上還進行了選擇，其中有一條是這樣問的：心里如果有秘密，最想跟誰說。里面有好幾個，有老師，家長，好朋友等等！我們大部分同學都選擇了好朋友。為什么有了事情不跟最親的父母去說呢？這就不難發現有些家長根本就不理解我們，我們如果給他們說了，他們又不跟我們的觀念一樣。同學們都這么認為只要父母能理解我們就是最好的了。