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心理健康課作文
今天,我們上了一節心理健康課。這節課讓我留下了深刻的印象。
開始上課了,老師把這節課的主題一個個的貼在黑板上,主題的名字就叫做“記憶秘籍”。接著,老師和我們玩了一個小游戲。但是,在玩的時候,那幾個可愛,就頑固的“記憶秘籍”開始捉弄大家了。首先,是“憶”字從黑板上調皮地跑到地板上。同學們看見了,紛紛議論,“哎,“憶”字跑到哪里去了?”這時,老師也看到“憶”字不見了。左瞧瞧,右瞧瞧,終于找到了這個頑皮的“憶”。老師把它撿了起來,牢牢的貼在了黑板上。可是,過了一會兒,“秘”又和大家玩了一會兒。它也從黑板上跑到了地板上。老師再一次無奈的把頑皮“秘”撿了起來,又重新貼在黑板上。
游戲玩完了,老師開始給我們傳授“記憶秘籍”了,當同學們正投入這個環節的時候。“憶”捉弄大家還作弄不夠呢,它繼續跑到地板上,可是馬上就被同學們的火眼金睛發現了。“憶”只好乖乖的被放回黑板上。
這節課“憶”和“秘”雖然一直作弄我們,但是同學們依然上得津津有味。

一節《心理健康》課
在我們六年級里,心理健康教育是不可缺少了。
今天我們就有一節心理健康課。課題的題目是“和爸爸媽媽做朋友”。一看到這個題目我就想:“怎么能跟爸爸媽媽做朋友呢?爸爸是工作太忙。媽媽呢,每次還沒跟他說幾句話就因為種種矛盾就吵了起來,怎么可能成為朋友呢!”我們在課上還進行了選擇,其中有一條是這樣問的:心里如果有秘密,最想跟誰說。里面有好幾個,有老師,家長,好朋友等等!我們大部分同學都選擇了好朋友。為什么有了事情不跟最親的父母去說呢?這就不難發現有些家長根本就不理解我們,我們如果給他們說了,他們又不跟我們的觀念一樣。同學們都這么認為只要父母能理解我們就是最好的了。
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