雷鋒，只要聽到這兩個(gè)字，許多人都會(huì)感慨：“好人永常在。”下面是學(xué)雷鋒手抄報(bào)一年級，和小編一起看一下吧。

　　自雷鋒犧牲，社會(huì)中就又涌出了一些活雷鋒。瞧!遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。我們班就有一位“活雷鋒”——王嘉翔。

　　“下午要交報(bào)紙費(fèi)了。”中午來我對王嘉翔說。“老師來了!”通風(fēng)報(bào)信的同學(xué)跑回教室趕緊坐好，教室里也安靜了下來。老師緩慢地走進(jìn)了教室說：“誰帶了報(bào)紙費(fèi)?現(xiàn)在可以交了”同學(xué)們也有序的排隊(duì)。交完了錢，老師正在整錢。這時(shí)，王嘉翔站了起來跑到老師跟前：“老師，您多找我10元錢。”就是這一句普通的話，迎來了老師的夸獎(jiǎng)：“看，這才是拾金不昧的好學(xué)生。”我心里暗想：是啊!如果不是王嘉翔，不光老師要自己搭上10元錢，而且還會(huì)把一顆善良的心扼殺在搖籃里。我不知道他是否做了思想斗爭，也不知道是不是他的同桌鼓舞他來，更不知道是不是他自愿來的。但畢竟眼見為實(shí)，我確確實(shí)實(shí)看到他把錢交到了老師的手中。

　　“這就是‘活雷鋒’啊!”全班同學(xué)都開始夸王嘉翔。你一言，我一語。夸得王嘉翔都不好意思了呢。

　　現(xiàn)在的社會(huì)好人還是多的，因?yàn)檫€有好多人想要繼承雷鋒的精神!

　　人們都說雷鋒是做大好事的人，而不是小小的好事的人，可是我覺得雷鋒不是一定要做舍身救人的事，做哪些微不足道的事也可以成為的二個(gè)“雷鋒”。

　　就比如這件事：我們音標(biāo)培訓(xùn)班今天要舉行一場音標(biāo)考試，可是我急著出來忘帶了筆。于是我想到問別人借支筆，可是我問問這個(gè)也就一支，問問那個(gè)也就一支。 考試還剩下兩分鐘......，這時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻想：哎，老師說過沒有帶筆要直接畫零分哦，哎，沒辦法只好自認(rèn)了。六、五、四、三......突然我的同學(xué)趕快下去買了一支筆給我趕快地給我送了了上來。這對我來說好比是雪中送炭啊，考試結(jié)束了，當(dāng)我向他還筆的時(shí)侯，他笑嘻嘻的沖我做了個(gè)鬼臉說：“那支筆你自己用吧，我這里還有一支。”我趕忙說：“那可不行，我本來就要感謝你，你還給我筆，那多不好意思。”“那恭敬不如從命，我拿走了啊，拜拜。”“再見。”