導語：“弟子規，圣人訓。”《弟子規》記錄了我們該做卻還沒做的事情，我每次讀《弟子規》，心里總有種難言的滋味。以下是小編為大家整理分享的五千年歷史文明手抄報，歡迎閱讀參考。

　　五千年歷史文明手抄報

　　“入則孝。”家庭，是由親的人組成的。在家里，面對那再熟悉不過的臉，看著那已成為習慣的動作，或許早已覺得厭煩，可是我們何曾想過，那重復的動作出現的原因：衣服臟了，自己不想洗，便把衣服往她旁邊一扔；肚子餓了，便大叫要吃飯，手里卻還不時的按著遙控器；地上垃圾多了，便責怪她不會做家務，還把手上的瓜子一扔，就跑出去玩了。“誰言寸草心，報得三春暉。”父母為我們付出了這么多，我們又為父母做過什么，哪怕做一個聽他們話的孩子。“孝”并不是用嘴說的，而是用行動實踐的。只是，我們實踐的太少太少了。

　　“出則悌。”出門在外，父母不在身邊，最重要的是和兄弟，朋友之間的相處了。有時一個不經意的動作，一句不留意的話語，就可能傷害到了他人。和弟妹們在一起，就覺得自己大，什么事都得聽自己的，并不在乎他們的感受：搶他們的遙控器；對他們指手劃腳……不知不覺兄姐的威信也一掃而光。在生活中，我們要愛自己的兄弟姐妹，推而廣之，愛身邊的每一個人，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”不管他們態度如何，我們做好了，這就是體現了我們的修養。

　　“馀力學文。”一個人是否能成材，關鍵還在于后天的學習，但學習既要講究方法，又要能抵制誘惑，集中精力。有些同學為了抓緊時間學習，躲在被窩里私拉照明線，結果，第二天昏昏沉沉，想睡又不能睡，老師講的課自然不能全聽進去，于是又夜拉明線，造成了惡性循環；時下小說風靡校園，小說不需要想，只要看就行了，于是，我們為了輕松一下，便不知不覺讓一旁的課本落上了灰塵；信息時代，似乎沒有手機，就不能好好生活了，但手機誘惑太多，一旦迷上，就不能自拔了……學習，其實不需要四面撒網才能學好，網開一面的效果會更好，重要的是還要集中注意力，分清主次，勞逸結合。