班級(jí)的黑板報(bào)該怎么出？做什么事都要認(rèn)真、細(xì)心、團(tuán)結(jié)，這樣，我們才能互相配合，做好每一件事。下面是小編給大家整理的相關(guān)內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!

　　眾所周知，黑板報(bào)是班級(jí)環(huán)境建設(shè)的主陣地，在美化班級(jí)環(huán)境，進(jìn)行品德教育，培養(yǎng)學(xué)生能力等方面起著十分重要的作用。可是，傳統(tǒng)的黑板報(bào)如今卻逐漸成為班主任工作中一個(gè)忽視的角落，它的作用也似乎只是點(diǎn)綴教室墻面，應(yīng)付上級(jí)檢查。特別是在小學(xué)低年級(jí)，由于學(xué)生認(rèn)知、能力的特點(diǎn)，兩周一次的黑板報(bào)多數(shù)成為班主任一手包辦、勞心勞神的傷腦筋事，于是，寫幾個(gè)大字，畫一幅簡(jiǎn)筆畫便成了黑板報(bào)永恒的主題，如“新學(xué)期，新打算”、“ 慶祝XX節(jié)”、“金色的秋天”這樣的黑板報(bào)不費(fèi)心思，花時(shí)又少，但它除了老師的美術(shù)字、簡(jiǎn)筆畫贏得學(xué)生一兩句贊嘆以外，便再也沒有什么能引起學(xué)生的關(guān)注了。

　　如何讓黑板報(bào)活起來，使它真正成為一塊會(huì)說話的黑板，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的能力，這引起了我的思索。通過實(shí)踐，我覺得班主任不妨指導(dǎo)學(xué)生在黑板報(bào)上開辟以下幾個(gè)小欄目，為黑板報(bào)增添新鮮的血液，從而使它鮮活起來。

小欄目一：“小小氣象站”

　　培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活已成為當(dāng)今教育中一個(gè)十分重要的話題。關(guān)注每天的天氣變化，及時(shí)增減衣服也是人的一項(xiàng)生活本領(lǐng)。為了使我班的學(xué)生養(yǎng)成每天收聽天氣預(yù)報(bào)的好習(xí)慣，我充分利用黑板報(bào)的空間，開辟了“小小氣象站”欄目，欄目中設(shè)有日期、天氣、最高氣溫、最低氣溫、小氣象員等幾項(xiàng)內(nèi)容。全班學(xué)生按座位次序輪流當(dāng)每天的小氣象員，收聽天氣預(yù)報(bào)，做好記錄。兩個(gè)月下來，每個(gè)學(xué)生都做了一回小氣象員，這一欄目也成了倍受學(xué)生關(guān)注的一角。偶爾有哪個(gè)學(xué)生做小氣象員那天忘了收聽天氣預(yù)報(bào)，立即會(huì)有同學(xué)告訴他天氣情況。“明天要下雨了，帶好雨傘。”“這幾天天氣特別寒冷，氣象臺(tái)提醒大家要預(yù)防感冒。”這些本來是老師提醒學(xué)生的話，如今卻成了孩子們互相關(guān)照，甚至倒過來提醒老師的話。