禁毒是指預防和懲治毒品違法犯罪行為，保護公民身心健康，維護社會秩序的工作。
禁毒防艾手抄報篇一：
從理論上講，任何人在一定環(huán)境中和條件下均有可能成為吸毒者，但是，在現(xiàn)實生活中，卻見有些人更易染上毒癮，被認為是易染吸毒人群。而另一些人，盡管各種條件相同，而吸毒的可能性小，被認為是不染吸毒人群。當然，所以易染人群是相對的，還必須在一定的環(huán)境和毒品存在的情況下易感性強。常見的易染人群有以下幾種
(一)從小有人格行為不良者 人格不良者有如下表現(xiàn)：不遵守社會習俗，缺乏自尊心、抑郁體驗，易受到外部環(huán)境的控制，經(jīng)不起挫折，社會效益差，缺乏耐心和學習欲望;與家庭關(guān)系疏遠，精神痛苦，無視規(guī)章制度，尋求感覺刺激;早年就有飲酒、吸煙習慣，逃學和撒謊，尋求獨立和自由，對成績和目標缺乏興趣，對社會持批評態(tài)度，有越軌行為，與同伴的關(guān)系較父母更為密切。行為問題為伙伴強化。
(二)青少年 青少年涉世不深，缺乏辨別是非能力較易受騙上當，尤其是那些家庭教育不良、人生觀腐朽、虛榮心強、愛講排場、情緒不穩(wěn)定、頑固易怒、逞強好勝等而又對吸毒的危害性缺乏認識的青少年更易為誘因所驅(qū)使而進入吸毒的行業(yè)。
(三)個體戶 隨著改革開放的發(fā)展，有些個體戶富了，他們有的是錢，吃、喝、玩都有了，只缺少些刺激，另外他們雖然有錢，但是也存在很多煩惱和苦悶，為了追求刺激，消除煩惱，他們走向毒淵。有些個體戶的親人長期處在吸毒的環(huán)境中，受到不良的感染也會參與吸毒。值得注意的是，有的販毒分子為了達到牟取暴利的目的，而追尋這些“闊老”，使用種種技倆，誘騙這些“錢老板”吸毒，這也是個體戶吸毒多的因素之一。
(四)某些職業(yè)人員 一般而言，職業(yè)人員吸毒所占比例不高，因他們的實際收入，難以支付昂貴的毒品支出。但一些較為特殊的職業(yè)，如汽車司機、采購員等，經(jīng)常在外接觸的人多，較易獲得毒品，并由于離開家庭、單位，缺乏約束，一有機會就會染毒。
易染環(huán)境如下：
(一)交上壞朋友
(二)家庭富有
(三)處于吸毒流行地區(qū)
禁毒防艾手抄報篇二：
戒毒方法介紹
現(xiàn)代醫(yī)學認為，吸毒成癮的形成與生物、心理以及社會等諸方面因素密切相關(guān)，因此，戒毒治療也就不同于一般疾病的治療。現(xiàn)在全球公認的戒毒治療方案，并非僅僅著眼于身體癥狀一個方面，而是從吸毒成癮的機制出發(fā)，給予生物-心理-社會模式的全面考慮，這種現(xiàn)代戒毒模式包括了脫毒、康復、后續(xù)照管等三個階段，它摒棄了過去那種只顧早期脫毒、不顧后期康復的簡單戒毒模式。這三個階段的主要內(nèi)容是：
脫毒階段
這是戒毒的開始，主要采用凍火雞法、梯度戒毒法、替代遞減脫毒療法、中醫(yī)學戒毒療法等藥物治療方法使吸毒成癮者順利渡過急性戒斷反應(yīng)期，幫助解決身體上的戒斷癥狀，使吸毒者能夠脫離毒品而沒有生理上的痛苦。這階段通常需要1-3周或更長時間。此階段是戒毒治療的第一步，隨后應(yīng)轉(zhuǎn)入后兩個階段。若只進行單純的脫毒治療，則療效不佳，其近期的復吸率可高達90%以上。
康復階段
脫毒完畢決非是戒毒治療的終結(jié)，在常規(guī)的脫毒治療中，由于藥物的作用只是消除了生理戒斷癥狀，而戒毒者的心理、神經(jīng)功能、身體狀況還未恢復，行為還未得到矯正，這些都是導致復吸的因素，因此需要有一個過程來處理脫毒后的稽延性戒斷癥狀、心理和行為問題，這個過程就是康復階段。該階段主要是采用心理疏導、正面教育、社會幫助、體育鍛煉、改善營養(yǎng)等措施以解或消除稽延性癥狀和心癮，矯正個體的不良心理、行為態(tài)度，完成心理上的康復，使戒毒者能夠重返社會，成為社會所能接納的人，成為親社會的人。該階段通常需要6-12個月或更長的時間。
后續(xù)照管階段
指的是戒毒者回歸社會之后，建立一監(jiān)督、扶持、幫教系統(tǒng)給予后續(xù)照管，以便對戒毒者提供心理、專業(yè)或職業(yè)輔導以及其他方面的支持和幫助，使他們能作為一個正常人適應(yīng)并融于正常的社會生活之中。該階段需要1-3個月或更長時間。
禁毒防艾手抄報篇三：
青少年是預防吸毒的`重點人群，防范工作要從父母做起：
——給予孩子尊重和關(guān)愛。經(jīng)常溝通，討論孩子的行為和未來的發(fā)展目標，引導他們健康成長。
——鼓勵孩子積極參加各種活動。忙于學校活動、體育運動、業(yè)余愛好和社區(qū)活動的青少年濫用藥物的可能性較小。
——以身作則，父母首先不能沾染毒品，在日常生活中要讓孩子從自己身上學習有效的情緒管理技巧。
——父母要了解毒品危害，提高藥物安全意識，成為子女拒絕毒品的老師。
——認識孩子的朋友和他們的父母，便于家長間隨時溝通，商討毒品預防問題。
——教育孩子慎交朋友。不接受陌生人的禮物。
——教育孩子正確把握好奇心，學會通過正確的途徑排解壓力和不良情緒。
——盡量讓孩子少去治安復雜的場所。
——關(guān)注孩子學習、生活狀況，警覺性格和行為的異常表現(xiàn)。
——當發(fā)現(xiàn)孩子有吸毒行為時，要保持冷靜，以諒解的態(tài)度與孩子傾談，耐心了解吸毒狀況，共同尋求解決問題的辦法，做好長期戒毒治療的準備。
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