校園的根本是安全，只有在安全的基礎上，才能談得到教育，談到多種模式，只有安全，孩子們才能開心地在校園成長。

　　初中校園安全手抄報資料：

　　交通更通暢

　　隨著科技的發展，社會的進步，人類的運輸方式也越來越多元化。這樣一個龐大的運輸體系必定需要一部合理的法規來調控，才能正常運作。這便是《交通法規》，一部需要我們每個人用實際行動維護的法規。

　　除了我們自己要注意“過馬路走斑馬線”，“不騎車帶人”等基本的交通法規外，還應提醒自己的父母安全駕車。

　　一部指導安全行車的《交通法規》并不是一紙簡單的文字規定，它是人們從長期的交通實踐中由幾代人乃至數十代人的經驗與血的教訓中孕育而成，是指導每個駕駛員安全行車的寶貴財富，從廣義上說，《交通法規》是每個交通參與者的寶貴財富。有一句交通安全宣傳語說得好：“交通法規生命之友”。《交通法規》的作用是體現在方方面面的。比如：在交叉路口，為了保證各方行經路口的車輛都能有序地安全通過，防止擁擠、堵塞、交通事故的發生，就在路口設置紅綠燈及相關信號設施。紅燈是危險的信號，紅燈是“鮮血”的象征、“死亡”的招喚，應該在我們的思想上引起足夠的重視，在紅燈面前我們應該堅決地STOP。只有綠燈才能帶領我們進入安全的坦途，綠燈象征著“生命”與“平安”。我們要牢記：沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的通行。

　　愿我們共同的努力，可以使交通更通暢，生活更安全。

　　安全事故

　　安全事故，時有發生，很多人因為沒有安全意識淡薄，事故發生后，輕者影響他人或是自己的健康，重者造成終身殘疾、甚至失去生命。同時給家庭和社會帶來嚴重的傷害，在我們身邊履見不鮮，受害者有大人和小孩。許多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，事故發生后，因為沒有了家庭的支柱，災難就降臨在孩子們身上，他們的孩子只有選擇輟學，外出掙錢，來維持家庭的生活。

　　世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。

　　“天地不仁，以萬物為芻狗。”斯為浩劫，誠為國殤，512大地震中多少生靈喪生?血淚之地，生民之哀，家國之痛。當數以萬計的生命失去了迂回與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災難來臨之時，堅強捍衛自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰士荊利杰，救出10多名同學自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟于胸前的人民教師向倩……

　　是的，生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行。必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

　　安全重于泰山

　　"安全”這個詞對大家并不陌生，像“安全重于泰山”這樣的俗語更是時常掛在嘴邊。雖說安全對人十分重要，可一些人卻把安全置之度外。就從身邊的小事說起吧：

　　一個個活潑可愛的小朋友們在馬路上追逐嬉戲，卻不在意一輛輛車子正在飛速穿梭;一位位騎摩托車的司機不帶頭盔，也不想一下如果摔倒后會栽成什么模樣;一個個小同學比賽攀爬欄桿，卻不想一下假若落下來會是什么后果......

　　嚴道鎮的新南村，幾個孩子一起到一個小伙伴家里玩，正好每人在家，他們便玩起了捉迷藏。那個小伙伴和其中一個小孩子就藏在了他家的柜子里，由于關柜門的時候用力過猛，柜門上的鎖被震的扣住了，可他倆全然不知......其他小伙伴都找不到他們，只好沒趣的走了，而柜子里兩個可憐的孩子，因沒人知道他們在柜子里，自己又出不來，所以不論他們怎樣掙扎，還是悶死了......

　　像這樣的安全事故在我們身邊不知發生了多少次!!!據統計，去年死于安全事故的就有3萬6000多人，傷于安全事故的也有30多萬人，多少家庭妻離子散!雖然今年以呈現好轉狀態，可是形式依然嚴峻，事故多發的勢頭并沒有得到多大遏止。

　　為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，就得從我做起，從現在做起，攜手一同注意安全：當我們做某件事時，要想一想，這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺得不安全，就千萬不要去做。當我們看到別人做危險的事時，也要用適當的方法及時勸阻他。這樣，每一個家庭都能美滿幸福了!

　　所以，讓我們將安全牢記心中，為我們美好的未來而奮斗!