法制安全手抄報(bào)篇一：
現(xiàn)代未成年人身心特點(diǎn)及其違法犯罪預(yù)防
1、影響未成年人身心健康發(fā)展的不良因素有哪些?
答：1)不良家庭教育的影響：父母沖突、破碎家庭、家庭教育方法不當(dāng)(溺愛(ài)、虐待、放任自流);2)不良學(xué)校教育的影響：重智育輕德育;對(duì)后進(jìn)生簡(jiǎn)單粗暴，處理不當(dāng);對(duì)“好學(xué)生”的管理和教育存在偏差;3)不良交往的影響：不良交往促使未成年人形成犯罪動(dòng)機(jī);不良交往可以消除未成年人犯罪中的恐懼心理，加速犯罪行為的事實(shí);不良交往導(dǎo)致違法犯罪未成年人的增多和社會(huì)危害性的加大。4)黃色傳媒和迷戀網(wǎng)絡(luò)、游戲的影響：由于未成年人辨別能力差，好奇心、模仿力強(qiáng)，易受黃色傳媒的影響。黃色傳媒對(duì)青少年的毒害有三個(gè)特點(diǎn)：擴(kuò)散快，毒害大，遺毒深。
2、犯罪前孩子有哪些不良的征兆?
答：1)抽煙喝酒搓麻將，經(jīng)常泡在臺(tái)球場(chǎng)(游戲室、網(wǎng)吧);2)厭學(xué)逃學(xué)談戀愛(ài)，學(xué)習(xí)成績(jī)直下降;3)謊話瞎話吹牛皮，不服老子常頂撞;3)唉聲嘆氣情緒壞，精神緊張突反常，4)出走閑游夜不歸，胡結(jié)朋友亂交往;5)貪吃愛(ài)享亂花錢(qián)，追求消費(fèi)講排場(chǎng);6)小偷小摸常斗毆，棍棒刀錐身邊藏;7)獵奇探秘看壞書(shū)，不良情節(jié)好模仿。
3、當(dāng)孩子出現(xiàn)上述問(wèn)題后，父母應(yīng)如何進(jìn)行預(yù)防?
答：1)過(guò)好消費(fèi)關(guān)。有人在孩子出了問(wèn)題后，感觸地說(shuō);“在富也得窮孩子”;2)過(guò)好愛(ài)心關(guān)。從小培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，養(yǎng)成富有同情心、樂(lè)于助人大品格;3)交友關(guān)。若發(fā)現(xiàn)與不三不四的人交往或與其他的孩子夜不歸宿、抽煙、喝酒時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)警告，予以制止;4)文藝作品關(guān)。孩子看什么書(shū)和電視，父母要心中有數(shù)，特別是家中有“兒童不宜的光盤(pán)、錄像帶，不能暴露給孩子。更要防止孩子上網(wǎng)瀏覽不良信息;5)過(guò)好業(yè)余時(shí)間關(guān)。要注意孩子在放學(xué)前后，特別是雙休日、寒暑假，孩子脫離學(xué)校管理和家庭監(jiān)督，是問(wèn)題多發(fā)期。
4、21世紀(jì)衡量健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
答：1)道德健康;2)生理健康;3)心理健康，人格完善，智能良好，情感健全，意志堅(jiān)強(qiáng);4)社會(huì)適應(yīng)良好，發(fā)展穩(wěn)定和諧的人際關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的發(fā)展變化。
5、如何樹(shù)立學(xué)生的.自我保護(hù)意識(shí)?
答：要教育學(xué)生1)不上游戲機(jī)室;2)在陌生人多的場(chǎng)合不吃零食或購(gòu)物;3)不在易引起沖突的地方及僻靜處玩耍;4)身上少帶錢(qián)、不帶錢(qián)、少穿名牌;5)多參加體育活動(dòng)，鍛煉身體，學(xué)習(xí)一定的防身術(shù);6)被劫后要告訴家長(zhǎng)、老師、警察;7)注意自己的日常交友，多與同學(xué)呆在一起，上下學(xué)后盡量結(jié)伴而行;8)按時(shí)回家。
法制安全手抄報(bào)篇二：
校園暴力的防治
1、什么是校園暴力?
答：校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園，由老師、同學(xué)和校外人員針對(duì)學(xué)生身體和精神實(shí)施的，達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。
2、校園暴力的類型有哪些?
答：根據(jù)行為方式的不同，可以將校園暴力簡(jiǎn)單地分為以下八類：1)本校或其他學(xué)校高年級(jí)學(xué)生毆打低年級(jí)學(xué)生;2)校外青年毆打在校學(xué)生;3)某些學(xué)生的家長(zhǎng)因?yàn)閷W(xué)生之間的糾紛而到學(xué)校毆打其他學(xué)生;4)老師體罰或者變相體罰學(xué)生;5)老師侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)，如要求學(xué)生當(dāng)眾做出一些有損人格尊嚴(yán)的動(dòng)作、辱罵學(xué)生等;6)校內(nèi)外高年級(jí)學(xué)生以及社會(huì)青年搶劫、勒索學(xué)生錢(qián)財(cái)，使學(xué)生不但損失錢(qián)財(cái)，而且心理受到極大傷害;7)老師以及校內(nèi)管理人員針對(duì)女學(xué)生的性侵害;8)同年級(jí)甚至同班同學(xué)之間的斗毆。
3、校園暴力行為有哪些特點(diǎn)?
答：1)暴力行為有日益兇暴的傾向;2)暴力事件的普遍性;3)暴力事件的共犯日趨普遍;4)校園暴力的施暴地點(diǎn)，多在空教室、體育館、樓梯間、廁所內(nèi)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或其他視角上死角處，而且多在上學(xué)或放學(xué)時(shí)發(fā)生。
4、施暴學(xué)生有什么特點(diǎn)?
答：1)依賴性強(qiáng)，缺乏自主、自信和負(fù)責(zé)任的精神;2)具輕佻性，缺乏忍耐性，抑制挫折和不滿的能力薄弱;3)在群體中，自我表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，活動(dòng)力甚強(qiáng);4)以我為中心，罪惡感淡薄，常帶給他人困憂、麻煩等;5)完全沒(méi)有體諒對(duì)方的立場(chǎng)和心理的意識(shí)。
5、校園暴力的防治對(duì)策有哪些?
答：1)加大宣傳和教育力度;2)控制暴力文化的傳播;3)學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制;4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員以及老師的教育和管理力度;5)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的教育指導(dǎo);6)從小對(duì)未成年人進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育;7)加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育;8)清理學(xué)校周邊環(huán)境;9)學(xué)校加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)制度。
法制安全手抄報(bào)篇三：
中學(xué)法制宣傳標(biāo)語(yǔ)
1、弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展!
2、依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家!
3、深入開(kāi)展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺(jué)學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍!
4、學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法!
5、貫徹憲法精神，建設(shè)法治重慶!
6、用法律武裝人、提高人!
7、擴(kuò)大社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制!
8、依法治國(guó)，執(zhí)政為民!
9、全面推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府!
10、加強(qiáng)法治宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)!
11、加強(qiáng)法治宣傳教育，樹(shù)立社會(huì)主義法治理念!
12、實(shí)施“五五”普法規(guī)劃，推進(jìn)依法治市進(jìn)程!
13、全面落實(shí)“五五”普法規(guī)劃，深入推進(jìn)法治宣傳教育!
14、堅(jiān)持法治宣傳與法治實(shí)踐相結(jié)合!
15、依法行政，全面提高社會(huì)法治化管理水平!
16、依法治校，全面提高學(xué)校法治化管理水平!
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